作者：张挥著
页数：260页
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2022
ISBN：9787576026818
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书为中学语文学科教学实践提炼。本书基于作者在语文教学职业生涯中的实践，立足课堂，从语文课堂教学的重、难点出发，以“语文教学需要简练”为核心展开论述，从课堂教学的主张、设计、实践、借助、说课、赏析和审思这七个方面，辅助以教学案例，还原简练语文的本色，追求语文学科的核心价值观，强调把厚重的内容教得简便，把沉重的课堂变得轻灵，展现了语文教学的艺术，同时也为广大语文教师在备课及教学过程中提供新的教学思路方向。
作者简介
张挥 1966年5月生，江西南城人。曾在江西省南城一中任教25年，2013年调至北京市第十中学工作至今。北京市特级教师，张挥特级教师工作室主持人。 倡导“简练语文”教学主张。凝练一字立骨、切入贯串、片言统贯、举重若轻、简便路径、价值取舍等精髓建构“简练语文”体系，沉淀出“轻松、思辨、简练”的个人教学风格。以信息推送技术为凭依，整合名著阅读，开发“名著助读APP”，形成信息推送技术深度借助和前卫应用的语文教学特色。 著有《简练语文：教学主张与实践智慧》《信息化环境下中学课程资源的共建共享》等。发表论文40多篇。教学思想、人物风采得到《现代教育报》《中学语文》《语文报》《师道》、中青网等多家媒体刊物“名师栏目”的宣介。获全国基础教育课程改革教学研究成果三等奖，北京市丰台区第十七届教育科研优秀成果一等奖。
本书特色
高中语文语文课如何把厚重的内容教得简便，把沉重的课堂变得轻灵？
“简练语文”谋定而后动，有自己的理论框架和操作系统。“简练语文”帮你卸下千斤重负，觅简便教学路径，得一片欢喜境界。“简练语文”气定神闲，大道至简，表现出一种四两拨千斤的教学大略和气象：教在核心——逻辑起点；切入贯串——技术方法；片言统贯——组织招数；一字立骨——结构策略；取舍挖掘——实现途径；举重若轻——外显样态。
“简练语文”能让你树立起“为核心而教”的理念，帮你确立教学重点。“简练语文”崇尚技术，对切入和贯串有格外的倚重：切入不仅小巧，还能伸展，兼具贯串功能，要素一体融合，深得结构化设计精髓。
目录
第一章 简练语文之主张
1.课堂应有的姿态
2.不期而遇的“泪”，就是课堂在众里千百度中寻找的“她”
3.语文我们教什么
4.人文性是学科的共性，而不仅仅只是语文的特性， 不是语文的部分特性
5.语文教学的“假”与“真”
6.即使是 合理的教，也不过是促成被教者发生“化学反应”而已
7.语文教材的编选，我们的原则和立场
8.语文课你 需要的也许只是放松
第二章 简练语文之模样
1.简练语文论纲
2.简练语文体系
3.简练语文策招
第三章 简练语文之实践
1.《在马克思墓前的讲话》教学微设计
2.《立在地球边上放号》一课两案
3.逐月赏读之旅
4. 版必修上“劳动之歌”单元群文教学设计
5.初中语文整本书阅读的勾连意识和跳读策略
6.刀刻一样的记忆上的简练语文
第四章 简练语文之借助
1.信息推送教育应用透观
2.助读推送：建构与研讨
第五章 简练语文之讲堂
1.语文说课，说出你的精彩
2. 是一种习惯——与青年语文教师聊一聊教学习惯话题
3.整本书阅读，我们的回应
第六章 简练语文之赏析
1.片言以统贯，举重而若轻
2.信息读取、活动立意豁亮了游记散文教学的空间
3.用“叙述担当”教水浒传，盘他；以“简练语文”劫生辰纲，智取
4.简约而不简单
5.听张挥老师的课堂
第七章 简练语文之审思
1.加“力”蓄内功：给疫情期间学习语文的孩子的几个建议
2.守与变：高考语文北京卷的两个观照角度
3.置考生于一个三难选择的境地
4.当下读书观点、读书现象五批判
后记 路穷而后寻路，寻路而后有简练之路
