作者:姚建武
页数:241
出版社:吉林大学出版社
出版日期:2020
ISBN:9787569263701
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书阐述了“故事语文教学”的产生缘由、基本特征和实践意义,介绍了实施策略和应用课型,分门别类地展示了实践案例和成长故事,再现了名师及团队的探索与实践历程,全面呈现“故事语文教学”的研究过程与方法、路径与成果。
作者简介
姚建武,湖南省优秀教师,湖南省中学语文骨干教师,深圳市“名师工程”名教师,深圳市名师工作室主持人,深圳城市学院中小幼教师继续教育专家库专家,宝安区高层次人才。
目录
第一章故事语文教学产生缘由
第一节学展渴望
第二节教师成长需求
第三节前人探索启示
第二章故事语文教学基本特征
节基于生本的教学
节基于传承的教学
第三节基于发展的教学
第三章 故事语文教学实践意义
节发展学科素养
节 促进教学开放
第三节传承文化
第四章故事语文教学实施策略
节 阅读故事夯实底蕴
节引入故事优化教学
第三节品读故事深化理解
第四节评价故事提升认识
第五节 编写故事学以致用·
第六节展演故事绽放风采
第五章故事语文教学应用课型
节 童话故事教学
节寓言故事教学
第三节神话故事教学
第四节 民间故事教学
第五节 历史故事教学
第六节 古文故事教学
第六章故事语文教学实践案例
节品神奇故事,续美丽童话
节 解寓言魔袋,获精彩
第三节 与神话相遇,与想象同行
第四节花样讲故事,复述传经典
第五节循故事之脉,品将相风采
第六节发现小古文,悟教学之道
第七章故事语文教学成长故事
节乐享成长,启航
节风雨兼程,心向远方
第三节不解之缘,成长之旅
第四节遇见故事,邂逅幸福
第五节美在故事,醉在深秋
第六节且行且探索,小故事大乾坤
主要参考文献
后记
第一节学展渴望
第二节教师成长需求
第三节前人探索启示
第二章故事语文教学基本特征
节基于生本的教学
节基于传承的教学
第三节基于发展的教学
第三章 故事语文教学实践意义
节发展学科素养
节 促进教学开放
第三节传承文化
第四章故事语文教学实施策略
节 阅读故事夯实底蕴
节引入故事优化教学
第三节品读故事深化理解
第四节评价故事提升认识
第五节 编写故事学以致用·
第六节展演故事绽放风采
第五章故事语文教学应用课型
节 童话故事教学
节寓言故事教学
第三节神话故事教学
第四节 民间故事教学
第五节 历史故事教学
第六节 古文故事教学
第六章故事语文教学实践案例
节品神奇故事,续美丽童话
节 解寓言魔袋,获精彩
第三节 与神话相遇,与想象同行
第四节花样讲故事,复述传经典
第五节循故事之脉,品将相风采
第六节发现小古文,悟教学之道
第七章故事语文教学成长故事
节乐享成长,启航
节风雨兼程,心向远方
第三节不解之缘,成长之旅
第四节遇见故事,邂逅幸福
第五节美在故事,醉在深秋
第六节且行且探索,小故事大乾坤
主要参考文献
后记








