小学语文教育与文学素养研究

第一章 文学素养的概述
第一节 文学的含义
第二节 文学素养的含义
第二章 儿童文学与小学语文教育的天然契合
第一节 儿童文学具有穿越时空的精神生命力
第二节 儿童文学在小学语文教育中的显著地位
第三节 儿童文学对于小学语文教育的德育价值
第四节 儿童文学对于小学语文教育的工具价值
第五节 儿童文学对于小学语文教育的人文价值
第三章 小学语文教材中的童话教学
第一节 小学语文中童话的特征和功能
第二节 小学语文中童话教学的意义
第三节 童话教学中存在问题以及对应策略
第四节 小学语文中的“童话式”教学
第五节 小学语文童话教学优秀案例举隅和解读
第四章 小学语文教材中的寓言教学
第一节 寓言的艺术特征及其“四要素”
第二节 寓言教学传统模式反思和新型模式探索
第三节 小学寓言教学中思维素质的培养
第四节 小学语文寓言教学改革的有效途径
第五节 小学语文寓言教学优秀案例举隅和解读
第五章 小学语文教材中的诗歌教学
第一节 小学语文中儿童诗教育的现实意义
第二节 将诗一般的激情注入儿童诗教学
第三节 小学语文中童诗教育促进作文教学
第四节 小学语文中古诗教学提升审美素质
第五节 小学语文诗歌教学优秀案例举隅和解读
第六章 小学语文教材中的散文教学
第一节 牵手儿童仰望文学星空中散文的艺术特质
第二节 牵手儿童探寻写景散文中的风光和感悟
第三节 牵手儿童探寻抒情散文中的形迹和神韵
第四节 牵手儿童探寻儿童散文中的诗情和哲思
第五节 小学语文散文教学优秀案例举隅和解读
第七章 小学语文教师儿童文学素养的培养
第一节 小学语文教师儿童素养的概述
第二节 小学语文教师的儿童文学素养存在的问题及原因分析
第三节 小学语文教师儿童文学素养提升的原则和途径
参考文献