作者：张小佳
页数：192
出版社：海天出版社
出版日期：2022
ISBN：9787550734661
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《独树一帜的声乐技法——张小佳声乐教学解析》为著名华人声乐教育家张小佳多年教学实践经验的总结，包含声乐理论研究、声乐技法解析、教学案例分享等内容。着重研究各年龄段声乐习得方式的差异及声乐教学中导师的引导。理论篇对声乐技法中的站姿、口鼻呼吸、唱歌位置、声带振动、起音、咬字等进行详细解说，并总结出“小佳声乐七字诀”。案例篇分享了对婕妮、吴洁玲、梁智慧、石兰菲等多位学员的教学经验。内容通俗易懂，实际有效。
作者简介
张小佳出生于朝鲜，成长于中国东北，是蜚声东南亚的声乐教育家、歌唱家。毕业于星海音乐学院，师从中国著名声乐教育家蔡静仪教授。1999年赴印度尼西亚定居，次年创办“春之声”（印尼）声乐艺术培训中心，为当地培养出大批优秀歌唱人才、职业声乐教师、全能歌唱家。多次赴欧洲进行艺术交流，曾在维也纳举办个人独唱音乐会、“春之声”学员专场音乐会。
2021年7月，“独树一帜的声乐技法——张小佳声乐教学方法解析”经中国版权保护中心审核并登记。这一声乐技法理论，填补了海内外声乐领域的一项空白。
目录
理论篇
第一章 声乐技巧学习与年龄段
第一节 各年龄段声乐学习的特点
第二节 学习声乐技巧的几个阶段
第三节 美好的歌唱
第二章 歌唱的原理
第一节 站姿
第二节 口鼻呼吸
第三节 气沉丹田
第三章 歌唱中的气与力
节 气、力
第二节 力行于背
第三节 用身体唱歌，挺胸与腰椎的支持
第四章 歌唱中的腔体
节 面罩之说
第二节 关闭、掩盖
第三节 后咽壁、会厌
第五章 歌唱位置与所思所唱
节 歌唱的位置
第二节 想在何处响何处
第六章 歌唱时的头部状态
节 抬起头部、面带微笑
第二节 经过喉咙、不惊动喉咙
第三节 脖子与声带的关系
第七章 歌唱时的管道及腹臀状态
节 歌唱时的管道
第二节 收腹、提丹田
第三节 提臀
第八章 高低音、起音、咬字
节 高音低唱与低音高唱
第二节 起音
第三节 咬字
第九章 声乐基本训练
节 哼鸣练习
第二节 母音练习
第三节 辅助练习
第十章 理解歌曲及歌唱习惯的养成
节 理解歌曲
第二节 歌唱习惯的养成
第十一章 小佳声乐口诀
节 小佳声乐七字诀
第二节 小佳声乐关键词
案例篇
第十二章 艺术的语言无国界
节 导师的引导方向
第二节 导师的慧耳
第十三章 中老年人声乐学习探讨
节 主观因素分析
第二节 客观因素分析
第三节 挖掘无限的自我潜能
第十四章 中老年人声乐学习策略
节 导师与学员的有效互动
第二节 行之有效的科学方法
第十五章 心态决定歌唱状态
节 意念强大意志
第二节 心脑并用的潜意识教学
第十六章 声乐教学的特性
节 从无到有的过程
第二节 感性的声乐教学
第三节 方法为唱法服务
后记
第一章 声乐技巧学习与年龄段
第一节 各年龄段声乐学习的特点
第二节 学习声乐技巧的几个阶段
第三节 美好的歌唱
第二章 歌唱的原理
第一节 站姿
第二节 口鼻呼吸
第三节 气沉丹田
第三章 歌唱中的气与力
节 气、力
第二节 力行于背
第三节 用身体唱歌，挺胸与腰椎的支持
第四章 歌唱中的腔体
节 面罩之说
第二节 关闭、掩盖
第三节 后咽壁、会厌
第五章 歌唱位置与所思所唱
节 歌唱的位置
第二节 想在何处响何处
第六章 歌唱时的头部状态
节 抬起头部、面带微笑
第二节 经过喉咙、不惊动喉咙
第三节 脖子与声带的关系
第七章 歌唱时的管道及腹臀状态
节 歌唱时的管道
第二节 收腹、提丹田
第三节 提臀
第八章 高低音、起音、咬字
节 高音低唱与低音高唱
第二节 起音
第三节 咬字
第九章 声乐基本训练
节 哼鸣练习
第二节 母音练习
第三节 辅助练习
第十章 理解歌曲及歌唱习惯的养成
节 理解歌曲
第二节 歌唱习惯的养成
第十一章 小佳声乐口诀
节 小佳声乐七字诀
第二节 小佳声乐关键词
案例篇
第十二章 艺术的语言无国界
节 导师的引导方向
第二节 导师的慧耳
第十三章 中老年人声乐学习探讨
节 主观因素分析
第二节 客观因素分析
第三节 挖掘无限的自我潜能
第十四章 中老年人声乐学习策略
节 导师与学员的有效互动
第二节 行之有效的科学方法
第十五章 心态决定歌唱状态
节 意念强大意志
第二节 心脑并用的潜意识教学
第十六章 声乐教学的特性
节 从无到有的过程
第二节 感性的声乐教学
第三节 方法为唱法服务
后记
