作者：张烨编著
页数：11,317页
出版社：上海教育出版社
出版日期：2024
ISBN：9787572025860
电子书格式：pdf/epub/txt
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内容简介
本书共分六章: 课程建设创新 ; 学习方式创新 ; 学习评价创新 ; 教育空间创新 ; 队伍建设创新 ; “双新”背景下面向未来的思考和实践。主要内容包括: 课程设计: 五育并举, 在融合中创新 ; 课程执行: 课程学习内容与建构创新等。
作者简介
张烨，上海市黄浦区第一中心小学书记、校长(集团理事长)，中共党员，教育管理硕士,高级教师,上海市特级校长。近年来率领教师团队积极开展素养培育视角下的“项目化学习”实践研究，持续开展学校“学习空间重塑”行动，成为沪上典型样板，经验辐射全市。曾先后获得“上海市优秀校园长”“长三角最具影响力校长”“上海市书香人物(校长)”等荣誉。2023年，上海教育电视台《一校之长》栏目对张烨校长二十多年的学校管理经验和办学思想作了专题报道。
目录
前言第一章课程建设创新一、课程设计:五育并举,在融合中创新二、课程执行:课程学习内容与建构创新第二章学习方式创新一、项目化学习:价值与意义二、项目化学习:架构与实施第三章学习评价创新一、学生综合评价平台的开发与应用二、学生综合评价平台建设的基础三、评价指标体系的构建四、建构综合素质评价指标框架五、对标指标框架的数据采集与处理六、系统相关评价内容的设定与评价报告七、建立系统优化与完善反馈机制八、项目化学习评价新探第四章教育空间创新一、空间重构:价值、意义和定位二、空间重构:行动策略三、在“不懈”与“追求”中收获重构成效第五章队伍建设创新一、素养全面的创新型教师队伍梯队式建设二、教师个人专业成长故事三、教师团队建业发展故事第六章“双新”背景下面向未来的思考和实践一、上海市义务教育新课程新教材实施研究与实践项目学校子项目之一二、上海市义务教育新课程新教材实施研究与实践项目学校子项目之二附录一、融入“设计思维”创新学校管理二、统整校本研修的顶层设计与实施三、让项目化学习在校园真实发生四、上海市黄浦区第一中心小学2021-2025五年发展规划五、课堂变革:聚焦学习素养培育的课程实施后记
