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学前儿童语言教育

封面

作者:罗秋英,梁珊

页数:224

出版社:南京大学出版社

出版日期:2022

ISBN:9787305245879

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

本书围绕“教学是学习者的活动”设计“主题”化的学前儿童语言教育学习内容,各模块以“任务”驱动学习活动的开展。本书尝试打破原有知识体系的束缚,从幼儿园语言教育岗位的实际需要出发,按照儿童的年龄特点,组织语言教育活动。书中采用双目录体例,包含理论目录和实践目录,将理论学习与主题实训一一对应,分别从学前儿童讲述活动、谈话活动、文学活动、听说游戏、早期阅读活动和语言教育环境的创设阐述了学前儿童语言教育,凸显职业教育“以能力发展为中心”的发展要求。

作者简介

罗秋英,徐州幼儿师范高等专科学校教授,学前教育国培项目专家讲师;主持国家东西部联盟精品课程《童心世界》;主编《儿童观察与研究》《教育学》《学前儿童心理学》《儿童行为观察分析与指导》《儿童发展心理学》等教材。主持《3-6岁儿童学习发展指南视角下儿童心理特点的分析》等国家、省级课题多项。

目录

主题一学前儿童语言发展/001

第一节学前儿童语言发展的内涵/002

第二节学前儿童语言发展的特点/005

第三节学前儿童语言发展中的问题/011

主题二学前儿童语言教育/015

第一节学前儿童语言教育概述/016

第二节学前儿童语言教育目标的解读/018

第三节学前儿童语言教育活动的开展/026

主题三幼儿园讲述活动的设计与组织/034

理论部分

第一节幼儿园讲述活动概述/035

第二节幼儿园讲述活动的类型/036

第三节幼儿园讲述活动的基本过程/038

第四节幼儿园讲述活动的核心经验/040

实训活动

实训1小班讲述活动的设计与组织/044

实训2中班讲述活动的设计与组织/050

实训3大班讲述活动的设计与组织/057

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Article Title:《学前儿童语言教育》
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