作者：骆艳霞
页数：213
出版社：东北师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787568175272
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书内容共分为五章：第一章主要围绕为什么要坚守阅读力，培养孩子阅读力有何意义等展开思考；第二章主要介绍阅读力的内涵、形成及研究现状等；第三章主要围绕培养阅读策略、提升学生阅读力进行一些课堂实践研究；第四章主要探讨阅读与表达的关系和对阅读力的迁移转化；第五章主要是作者与学生在阅读“教”与“学”方面的一些零碎故事回忆。
目录
第一章
坚守阅读力——孩子终身发展的基石
为什么要研究阅读力？
回归阅读价值视角下的语文课堂
阅读力调查：帮助孩子成为更好的阅读者和思为者
第二章
读懂阅读力——能带走的才是真的
何谓阅读力？
有关阅读力的一些研究现状
阅读力的内涵
能带走的阅读力是如何形成的？
第三章
深耕阅读力——实践是好的试金石
体验式阅读：亮起阅读教学原味的风景
生本阅读：向套路式阅读说“No”
比较阅读：向思维更深处漫溯
读策略，提升阅读力
第四章
转化阅读力——实现读写的有效整合
文本秘妙探究，助航学生言语表达
生活体验实践，“做”为“写”铺桥搭路
语言素材积淀，滋养学生言语生命
第五章
拾穗阅读力——我们的浪漫回忆
文本解读，煎熬而愉悦的精神之旅
尽情播撒种子，上阅读的点灯人
搭建文章“发表”的大舞台
做教育科研路上的有心人
守望“悦”读，静待花开
带得走的阅读力，带不走的回忆
参考文献
跋
坚守阅读力——孩子终身发展的基石
为什么要研究阅读力？
回归阅读价值视角下的语文课堂
阅读力调查：帮助孩子成为更好的阅读者和思为者
第二章
读懂阅读力——能带走的才是真的
何谓阅读力？
有关阅读力的一些研究现状
阅读力的内涵
能带走的阅读力是如何形成的？
第三章
深耕阅读力——实践是好的试金石
体验式阅读：亮起阅读教学原味的风景
生本阅读：向套路式阅读说“No”
比较阅读：向思维更深处漫溯
读策略，提升阅读力
第四章
转化阅读力——实现读写的有效整合
文本秘妙探究，助航学生言语表达
生活体验实践，“做”为“写”铺桥搭路
语言素材积淀，滋养学生言语生命
第五章
拾穗阅读力——我们的浪漫回忆
文本解读，煎熬而愉悦的精神之旅
尽情播撒种子，上阅读的点灯人
搭建文章“发表”的大舞台
做教育科研路上的有心人
守望“悦”读，静待花开
带得走的阅读力，带不走的回忆
参考文献
跋
