作者：吴佩新
页数：184
出版社：现代出版社
出版日期：2021
ISBN：9787514393231
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
广东省吴佩新名教师工作室是广东省揭阳市首个省级小学语文名师工作室。本书主要选编工作室成员在三年周期中研读专著、跟岗学习、做课题研究等的研修成果。以“厚实根基，提升专业素养”“专题研修，锤炼专业能力”“课题研究，促进专业发展”“示范引领，辐射周边地区”“研修总结，感悟成长快乐”的体例呈现大家的成长轨迹，展现大家同心同行，同研共长，共建小语家园的历程。本书对名师工作室的建设有一定的参考价值，也可为小学语文青年教师的专业成长提供借鉴。
目录
篇齐心协力，打造我们的工作室追寻幸福的语文人生同心同行，成美小语人在工作室揭牌仪式上的发言篇厚植根基，提升专业素养研读专著主持人寄语：让阅读成为一种/span>《给教师的建议》读书笔记…关于阅读的一点思考做个有温度的教师《赏识你的学生》读书笔记…读崧舟《语文的生命意蕴》有感《于永正：我怎样教语文》读后小记语文课堂应拥有浓浓的“语文味”聆听讲座此生爱是读书实践出真知听名师讲座，谈个人为师心得专家助推成长享受读书的乐趣以“语”动人，以“文”化人教书·读书听文丽老师报告“读书味是清欢”有感做孩子阅读的点灯人让琅琅书声成为课堂上美妙的声音探究有效教学，寻找学语文课堂教学应该回归母语本质第三篇专题研修，锤炼专业能力跟岗学span>学在路上——微课学名师，扬帆起航…新教材?新理念?新教法·坚定信念，始终如一聚焦名师课堂，探索永无止境外岀研修同心同行，遇见美好学然后知不足做必定能发展研修心得京城喜相逢，研修撷硕果联动研修揭阳市“整本书阅读”教学研讨会致辞《小子》导读课教学设计…“整本书阅读”研讨活动发言跨巿联动携手共研第四篇课题研究，专业发展2018—2020年广东省中小学名教师、名校（园）长工作室课题研究方案利用课前三分钟听书 激发学生阅读兴趣浅谈如何培养学生的阅读兴趣《森林报》整本书阅读教学设计·学海无涯“乐”作舟《小英雄雨来》整本书导读教学设计·《要是你给小老鼠吃饼干》绘本指导课教学设计（一年级）…《三国演义》整本书导读微课教学设计…第五篇示范，辐射周边地区送教下乡《月光曲》教学设计遵循规律，着眼语文素养的发展《桥》教学设计（课时）《桥》说课稿…领悟编写意图定位目标教学方法《日月潭》教学设计（课时）·以“课”传情，用“研”达意教学设计《老人与海鸥》教学设计（课时）《圆明园的毁灭》教学设计…《纸船和风筝》教学设计
