
作者:杨大成
页数:173
出版社:吉林文史出版社
出版日期:2021
ISBN:9787547278437
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书共设置七个章节,班主任通过建立学校、学生与家长三方有效沟通机制,落实班级管理自律的途径,避免师生冲突和亲子冲突,引导他们积极参与班级文化建设,解决学生青春期和叛逆期的问题,实现安全文化建设,实施师生、家校协作科学管理学习,对学生进行情商与逆商的培养,诠释家校有效沟通走心徳育的理念、方法和策略。
目录
横看成岭侧成峰,以小见大展真情,
学会做一个宽容赏识的好家长、好教师
有效沟通,打造情趣化的初中历史课堂
与学子有效沟通初中语文期末法实践初探
有效沟通理念下的初中生领略历史课堂中的情感教育
教师培养学生与家长有效沟通班级管理自律的途径
“以学定教”,提高课堂教学质效
有感于《人物》的教法学法随想.
构建探究式初中生物教学课堂的学法策略探析
关于学困生作业拖延的几点思考与应对策略
浅谈开学后的数学教学的学法和教法
突破学法难点,需结合具体语境·
缘起门生探阅读策略,助力爱徒赢阅读天下
聚焦学法,让学子爱上数学
那些年我工作中有效沟通走心德育的“小九九”
浅谈初中班级文化家校生三维共建机制的形成
做一个有效沟通的好教师
浅谈如何通过有效沟通避免亲子冲突
莫被青春闪了腰·
我和小七有效沟通的那些日子
浅析初二阶段家校共育的策略
家校共育有效沟通在主题班会课中的落地
如何与孩子沟通实施师生、家校协作,科学管理学span>
有效沟通之为所爱正名
第七章
家校有效沟通对孩子情商与逆商的培养
有效沟通对孩子智商、情商、逆商的培养
倾情传递每日正能量,播爱奋斗激励你和我
参考文献
;
学会做一个宽容赏识的好家长、好教师
有效沟通,打造情趣化的初中历史课堂
与学子有效沟通初中语文期末法实践初探
有效沟通理念下的初中生领略历史课堂中的情感教育
教师培养学生与家长有效沟通班级管理自律的途径
“以学定教”,提高课堂教学质效
有感于《人物》的教法学法随想.
构建探究式初中生物教学课堂的学法策略探析
关于学困生作业拖延的几点思考与应对策略
浅谈开学后的数学教学的学法和教法
突破学法难点,需结合具体语境·
缘起门生探阅读策略,助力爱徒赢阅读天下
聚焦学法,让学子爱上数学
那些年我工作中有效沟通走心德育的“小九九”
浅谈初中班级文化家校生三维共建机制的形成
做一个有效沟通的好教师
浅谈如何通过有效沟通避免亲子冲突
莫被青春闪了腰·
我和小七有效沟通的那些日子
浅析初二阶段家校共育的策略
家校共育有效沟通在主题班会课中的落地
如何与孩子沟通实施师生、家校协作,科学管理学span>
有效沟通之为所爱正名
第七章
家校有效沟通对孩子情商与逆商的培养
有效沟通对孩子智商、情商、逆商的培养
倾情传递每日正能量,播爱奋斗激励你和我
参考文献
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