
作者:郭向国
页数:187
出版社:中国商务出版社
出版日期:2021
ISBN:9787510340147
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
本书共十四章,内容包括:本科教育中工科院校经管类人才培养现状、中外高校经管类人才培养模式、工科院校“飞机型”经管类人才培养模式建立与分析、工科院校“飞机型”经管类人才培养模式实施、地方综合高校应用型经管人才需求分析、地方综合高校应用型经管人才培养框架设计、地方综合高校应用型经管人才培养综合改革、地方综合高校应用型经管专业课程体系重构、地方综合高校经管类专业实验教学研究与实践、地方综合高校应用型经管人才培养校企协同育人、高职经管类专业人才培养模式的要素和特征分析、国外适应高职经管类专业的四种人才培养模式类型、我国适应高职经管类专业的几种人才培养模式类型、我国高职经管类专业人才培养模式的改革和创新。
目录
第一章本科教育中工科院校经管类人才培养现状
第一节工科院校、工科教育的内涵及特点
第二节工科院校经管类人才培养认知
第三节 工科院校增设经管类学科的缘由
第四节工科院校经管类人才培养存在的问题及成因
第二章中外高校经管类人才培养模式
节国外高校经管类人才培养模式
节我国高校经管类人才培养模式
第三节国内外高校经管类人才培养模式对比
第四节中外高校经管类人才培养模式研究启示
第三章工科院校“飞机型”经管类人才培养模式建立与分析
节工科院校“飞机型”经管类人才培养概述
节工科院校“飞机型”经管类人才培养模式构想
第三节基于素质教育的“飞机型”经管类人才培养模式
第四节基于职业生涯规划的“飞机型”经管类人才培养模式
第四章工科院校“飞机型”经管类人才培养模式实施
节“飞机型”经管类人才培养模式的实施原则
节“飞机型”经管类人才培养模式实施的学展路径
第三节实施“飞机型”经管类人才培养模式学校(学院)的发展路径
第五章地方综合高校应用型经管人才需求分析
节毕业生用人单位对应用型经管人才的需求分析
节 对会计本科毕业生的调查反馈分析
第三节基于会计学专业的地方综合高校应用型经管人才培养比较第六章地方综合高校应用型经管人才培养框架设计
节坚持产出导向,优化“基础一专业一应用”三段式人才培养设计… …81
节坚持能力生态,构建会计实践创新能力培养的课程模块体系
第三节坚持开放共享,创建会计实践创新人才“四全”培养模式
第四节坚持实践创新,构建“双平台多模块”塔型实践教学体系第五节坚持持续,创建“校企合作一产教融合”的课程动态响应机制
第六节坚持校企合作,搭建会计人才实践创新创业业能力培养的驱动平台…86
第七节坚持以学生为中心,建设基于学生应用能力培养的教学工作团队
第七章地方综合高校应用型经管人才培养综合改革
节地方综合高校应用型经管人才培养综合改革目标
节地方综合高校应用型经管人才培养综合改体思路
第三节地方综合高校应用型经管人才培养综合改革具体措施
第八章地方综合高校应用型经管专业课程体系重构
节地方综合高校应用型经管专业课程体系重构的背景分析
节地方综合高校应用型经管专业课程体系重构的意义
第三节地方高校会计学本科教育课程研究分析
第四节地方综合高校应用型经管专业课程体系重构路径
第五节基于能力培养的会计学专业课程体系重构方案
第六节基于能力培养的会计学专业课程教学保障机制
第九章地方综合高校经管类专业实验教学研究与实践
节经管类专业实验教学的发展
节地方综合高校经管类专业实验教学模式
第三节跨专业虚拟综合实验教学模式
第十章地方综合高校应用型经管人才培养校企协同育人节校企协同育人的意义与现状分析节校企协同育人面临的主要问题第三节校企协同育人创新方向第四节校企协同育人培养机制
第十一章高职经管类专业人才培养模式的要素和特征分析
节高职经管类专业人才培养模式的要素分析
节高职经管类专业人才培养模式的特征分析
第十二章国外适应高职经管类专业的四种人才培养模式类型节德国的“双元制”模式节 英国的“BTEC”模式
第三节澳大利亚的“TAFE”模式
第四节美国、加拿大的“CBE”模式
第五节四种人才培养模式的比较研究
第十三章我国适应高职经管类专业的几种人才培养模式类型
节我国推行的高职教育人才培养模式概述
节“订单式”人才培养模式……
第三节“工学交替”人才培养模式第四节“课证融合”人才培养模式
第十四章我国高职经管类专业人才培养模式的改革和创新
节我国高职经管类专业人才培养模式的改革和创新的必要
节我国高职经管类专业人才培养模式改革和创新的对策措施
参考文献
第一节工科院校、工科教育的内涵及特点
第二节工科院校经管类人才培养认知
第三节 工科院校增设经管类学科的缘由
第四节工科院校经管类人才培养存在的问题及成因
第二章中外高校经管类人才培养模式
节国外高校经管类人才培养模式
节我国高校经管类人才培养模式
第三节国内外高校经管类人才培养模式对比
第四节中外高校经管类人才培养模式研究启示
第三章工科院校“飞机型”经管类人才培养模式建立与分析
节工科院校“飞机型”经管类人才培养概述
节工科院校“飞机型”经管类人才培养模式构想
第三节基于素质教育的“飞机型”经管类人才培养模式
第四节基于职业生涯规划的“飞机型”经管类人才培养模式
第四章工科院校“飞机型”经管类人才培养模式实施
节“飞机型”经管类人才培养模式的实施原则
节“飞机型”经管类人才培养模式实施的学展路径
第三节实施“飞机型”经管类人才培养模式学校(学院)的发展路径
第五章地方综合高校应用型经管人才需求分析
节毕业生用人单位对应用型经管人才的需求分析
节 对会计本科毕业生的调查反馈分析
第三节基于会计学专业的地方综合高校应用型经管人才培养比较第六章地方综合高校应用型经管人才培养框架设计
节坚持产出导向,优化“基础一专业一应用”三段式人才培养设计… …81
节坚持能力生态,构建会计实践创新能力培养的课程模块体系
第三节坚持开放共享,创建会计实践创新人才“四全”培养模式
第四节坚持实践创新,构建“双平台多模块”塔型实践教学体系第五节坚持持续,创建“校企合作一产教融合”的课程动态响应机制
第六节坚持校企合作,搭建会计人才实践创新创业业能力培养的驱动平台…86
第七节坚持以学生为中心,建设基于学生应用能力培养的教学工作团队
第七章地方综合高校应用型经管人才培养综合改革
节地方综合高校应用型经管人才培养综合改革目标
节地方综合高校应用型经管人才培养综合改体思路
第三节地方综合高校应用型经管人才培养综合改革具体措施
第八章地方综合高校应用型经管专业课程体系重构
节地方综合高校应用型经管专业课程体系重构的背景分析
节地方综合高校应用型经管专业课程体系重构的意义
第三节地方高校会计学本科教育课程研究分析
第四节地方综合高校应用型经管专业课程体系重构路径
第五节基于能力培养的会计学专业课程体系重构方案
第六节基于能力培养的会计学专业课程教学保障机制
第九章地方综合高校经管类专业实验教学研究与实践
节经管类专业实验教学的发展
节地方综合高校经管类专业实验教学模式
第三节跨专业虚拟综合实验教学模式
第十章地方综合高校应用型经管人才培养校企协同育人节校企协同育人的意义与现状分析节校企协同育人面临的主要问题第三节校企协同育人创新方向第四节校企协同育人培养机制
第十一章高职经管类专业人才培养模式的要素和特征分析
节高职经管类专业人才培养模式的要素分析
节高职经管类专业人才培养模式的特征分析
第十二章国外适应高职经管类专业的四种人才培养模式类型节德国的“双元制”模式节 英国的“BTEC”模式
第三节澳大利亚的“TAFE”模式
第四节美国、加拿大的“CBE”模式
第五节四种人才培养模式的比较研究
第十三章我国适应高职经管类专业的几种人才培养模式类型
节我国推行的高职教育人才培养模式概述
节“订单式”人才培养模式……
第三节“工学交替”人才培养模式第四节“课证融合”人才培养模式
第十四章我国高职经管类专业人才培养模式的改革和创新
节我国高职经管类专业人才培养模式的改革和创新的必要
节我国高职经管类专业人才培养模式改革和创新的对策措施
参考文献













