作者：孙辉, 赵玉亮, 聂隽编著
页数：278
出版社：河海大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787563073993
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
“爱”与“欣赏”是教育管理的成功之本。学校教育中渗透着“爱与欣赏”的教育思想，用爱包容学生、感化学生、温暖学生，用欣赏的眼光发现学生的闪光点，培养学生的自信，给予学生创新的空间，是时代发展的需要、育人的需要，更是创新型人才培养的需要。本书对“爱与欣赏”教育理念提出的背景、国内外研究现状、“爱与欣赏”教育的内涵进行了深度剖析，并对淄博柳泉中学在“爱与欣赏”教育理念下开展的课程体系建设、课堂教学模式及特色德育活动进行总结和反思，旨在通过这一理念的引领，梳理学校教育教学体系及管理模式，寻找学校工作纵深发展的根基和脉络。
作者简介
孙辉，山东省淄博市人，淄博柳泉中学党委书记、校长，中学高级教师。新加坡南洋理工大学教育管理硕士，第三批“齐鲁名校长”建设工程人选，山东省教育学会教育管理研究专业委员会常务理事。在《中国教育报》《中学政治教学参考》等刊物发表多篇论文，主持或参与多项国家、省市级课题。
本书特色
本书主要研究以下三部分内容：第一部分：支撑“爱与欣赏”教育目标的课程体系研究。内容包括：课程理念、课程目标、课程实施、课程评价、课程管理等。第二部分：“爱与欣赏”教育实施路径研究。内容包括：教学育人、学科育人、活动育人、管理育人等。第三部分：“爱与欣赏”教育实施效果评估。内容包括：推进育人效果、推广管理经验等。
目录
第一章 导论
第一节 “爱与欣赏”教育理念提出的背景
第二节 “爱与欣赏”教育研究综述
第三节 “爱与欣赏”教育行动研究的内容与意义
第二章 “爱与欣赏”教育研究的内涵解读
第一节 关于“爱与欣赏”教育的内涵
第二节 用“爱与欣赏”温暖每一个孩子
第三节 让每一位教师体验“爱与欣赏”
第三章 “爱与欣赏”教育的行动研究
第一节 基于“爱与欣赏”教育的课堂教学实践——做“学生学习行为的设计者”
第二节 基于“爱与欣赏”教育的课程体系
第三节 基于“爱与欣赏”教育的德育体系
第四节 基于“爱与欣赏”教育的家校共育
第五节 基于“爱与欣赏”教育的德育活动
第六节 基于“爱与欣赏”教育的书香校园建设
第七节 基于“爱与欣赏”教育的综合实践（研学）课程
第八节 基于“爱与欣赏”教育的毕业课程
第九节 基于“爱与欣赏”教育的服务保障体系
第四章 基于“爱与欣赏”教育的实证研究
第一节 学生全面发展的实证研究
第二节 教师素质提升的实证研究
第三节 学校全面发展的实证研究
第五章 “爱与欣赏”教育实证研究论文（选编）
第一节 学校管理篇
第二节 班级管理篇
第三节 教师成长篇
第四节 教学研究篇
第六章 “爱与欣赏”教育实证研究师生问卷调查分析
第一节 “爱与欣赏”调查SPSS分析报告（学生卷）
第二节 “爱与欣赏”调查SPSS分析报告（教师卷）
第一节 “爱与欣赏”教育理念提出的背景
第二节 “爱与欣赏”教育研究综述
第三节 “爱与欣赏”教育行动研究的内容与意义
第二章 “爱与欣赏”教育研究的内涵解读
第一节 关于“爱与欣赏”教育的内涵
第二节 用“爱与欣赏”温暖每一个孩子
第三节 让每一位教师体验“爱与欣赏”
第三章 “爱与欣赏”教育的行动研究
第一节 基于“爱与欣赏”教育的课堂教学实践——做“学生学习行为的设计者”
第二节 基于“爱与欣赏”教育的课程体系
第三节 基于“爱与欣赏”教育的德育体系
第四节 基于“爱与欣赏”教育的家校共育
第五节 基于“爱与欣赏”教育的德育活动
第六节 基于“爱与欣赏”教育的书香校园建设
第七节 基于“爱与欣赏”教育的综合实践（研学）课程
第八节 基于“爱与欣赏”教育的毕业课程
第九节 基于“爱与欣赏”教育的服务保障体系
第四章 基于“爱与欣赏”教育的实证研究
第一节 学生全面发展的实证研究
第二节 教师素质提升的实证研究
第三节 学校全面发展的实证研究
第五章 “爱与欣赏”教育实证研究论文（选编）
第一节 学校管理篇
第二节 班级管理篇
第三节 教师成长篇
第四节 教学研究篇
第六章 “爱与欣赏”教育实证研究师生问卷调查分析
第一节 “爱与欣赏”调查SPSS分析报告（学生卷）
第二节 “爱与欣赏”调查SPSS分析报告（教师卷）
