作者：(美)琳达·埃尔德//理查德·保罗
页数：47
出版社：外语教学与研究出版社
出版日期：2021
ISBN：9787521331868
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
《什么是批判性思维》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的”基础篇”，通过对批判性思维进行分析，提醒读者批判性思维的重要性，指导读者如何培养批判性思维。该分册原文内容短小精悍，翻译之后语言平实易懂，符合译文的标准。出版后可对思辨思想的进一步普及起到积极作用。书里介绍的技巧适用于任何学科的学习，比如，批判性思维者会目标清晰、有的放矢；他们会质疑信息、结论与观点；他们努力做到清晰、准确和切题；他们透过现象看本质，力求合乎逻辑、公平公正；他们将批判性思维应用于读写与听说，应用于各个学科，贯穿一生。
作者简介
Linda Elder：教育心理学专家、思辨研究专家，在美国多所大学任教，主要教授课程为教育心理学、思辨能力培养；思辨研究协会会长、思辨中心执行主任。Richard Paul：思辨研究专家，国际思辨研究运动主要负责人，已发表200余篇与思辨研究相关的论文、出版21部论述思辨研究的著作。
本书特色
适读人群 ：供学生，教师，职场人士，一般读者阅读《什么是批判性思维》为思想者指南系列丛书（中文版）中的一本，属于其中的”基础篇”，通过对批判性思维进行分析，提醒读者批判性思维的重要性，指导读者如何培养批判性思维。该分册原文内容短小精悍
目录
引 言 … ……………………………………………………………… / 01
三种思辨者 … …………………………………………………………… / 02
公正的思辨者… …………………………………………………… / 03
自私的思辨者… …………………………………………………… / 04
缺乏经验的思辨者… ……………………………………………… / 05
培养认知品性 … ………………………………………………………… / 06
如何成为公正的思辨者… ………………………………………… / 07
用认知标准提升思维 … ………………………………………………… / 09
清晰性：不要把人搞糊涂… ……………………………………… / 10
准确性：确保真实… ……………………………………………… / 11
相关性：不要偏离目标… ………………………………………… / 12
逻辑性：让所有元素有序组合… ………………………………… / 13
公正性：务必考虑他人… ………………………………………… / 14
重要的认知标准… ………………………………………………… / 15
针对认知标准的提问清单… ……………………………………… / 16
考虑公正性… ……………………………………………………… / 17
聚焦不公正的想法与行为的日志条目… ………………………… / 18
我们将自己的思维分解为不同的部分来找到问题并
解决问题 … ………………………………………………………… / 19
思考你的目标… …………………………………………………… / 20
列出你的问题… …………………………………………………… / 21
收集信息… ………………………………………………………… / 22
核实你的推断… …………………………………………………… / 23
质疑你的假设… …………………………………………………… / 24
明确你的概念… …………………………………………………… / 25
理解你自己的观点（以及他人的观点）… ……………………… / 26
深思含意或后果… ………………………………………………… / 27
区别推断和假设… ………………………………………………… / 28
弄清你的推断和假设… …………………………………………… / 30
思辨者会寻求更好的方法来处理事情 … ……………………………… / 32
思维组成部分的运用策略… ……………………………………… / 33
分析故事中的角色… ……………………………………………… / 35
分析教材中的章节… ……………………………………………… / 37
分析实验… ………………………………………………………… / 39
（实验后）分析收集到的数据… ………………………………… / 40
分析科目或学科… ………………………………………………… / 41
在课堂上针对思维各个组成部分进行提问… …………………… / 42
阐明和理解重要观点的策略…………………………………………… / 43
阐明你自己的观点，阐明其他人的观点… ……………………… / 43
通过思考歧见来得出结论… ……………………………………… / 45
通过思考重要观点来得出结论… ………………………………… / 46
就学到的重要观点进行反思…………………………………………… / 47
