作者：(日)清水克彦
页数：212
出版社：中国经济出版社
出版日期：2022
ISBN：9787513667142
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以6～12岁孩子的祖父母为读者对象，探讨在孙辈的身心和智力的发展，品格和社会性的养成等方面，祖父母应如何协助育儿经验不足的子女，培养孙辈的综合能力、社会能力、学习能力和自立能力。
本书性地提出了“不错祖父母”的概念，即关心孙辈成长，积极参与育儿，并乐在其中的祖父母。本书基于20余项学生家庭问卷调查、近百次采访撰写而成，提出的有关祖父母隔代养育的55个问题都具有较强的针对性、建设性和实用性；同时，每个问题内容凝练、篇幅简短，使处在忙碌育孙中的祖父母轻松阅读、快速受益。
本书专门设计为大字版图书，为老年人阅读提供便利。
作者简介
清水克彦，博士，家庭教育专家、作家、媒体人，毕业于早稻田大学教育系。现任新闻节目制片人、江户川大学客座教授，已举办家庭教育讲座百余场，已出版家庭教育著作20余部。
清水克彦在家庭教育方面特别强调父亲的影响力，是日本最早倡导“父亲力”的教育专家，也因此被家长读者所熟知。 张宁，硕士，对外经济贸易大学外语学院经贸日语专业毕业。译著8部。
本书特色
适读人群 ：广大读者★日本亚马逊5星图书。
★日本家庭教育畅销书作家清水克彦力作。
★6~12岁孩子祖父母适读。
★大字版内文，贴心设计，方便祖父母阅读。
★32开设计，轻巧便携；双色印刷，舒适阅读；优质用纸，环保护眼。
目录
1绷种类型的祖父母
2比代人超越世代进行交流的时代已经到来
3比代人同住时，祖父母应明确自己作为教育协助者的角色定位
4庇胱优、孙辈分开住，祖父母同样可以影响孙辈
5币爷奶奶和外公外婆绝对不能展开“竞争”
6币爷奶奶和外公外婆的不同之处
7弊娓改覆灰在孙辈身上套用自己教育孩子的老办法
8弊稣展似鹁有妥娓改福是老人们的最佳选择
9痹谒锉裁媲埃祖父母要尊重自己的子女
10弊娓改父孙辈买东西的时候，要得到孙辈爸妈的同意
11弊鲎娓改最好的状态是，感到养育孙辈很快乐
12弊娓改敢重视三代人共同参与的活动
第2章 祖父母如何助力孙辈综合能力的培养
13弊娓改傅囊逦
14弊娓改傅脑鹑
15弊娓改缚渌锉膊灰只在外面夸，更要在家里夸
16弊娓改覆灰被孙辈牵着鼻子走
17弊娓缚梢耘嘌孙辈的动手能力
18弊婺缚梢灾圃旎会让孙辈给自己帮忙
19弊娓改赣Ω媒痰妓锉仓礼仪和爱惜东西
20弊嫠锕捕烈娲Χ
21弊娓改缚梢愿孙辈营造令人感动的场景
22弊娓改敢欢ㄒ遵守和孙辈的约定
23弊娓改概级犯错，应该诚恳地向孙辈承认错误
第3章 祖父母如何助力孙辈社会能力的培养
24弊娓改缚梢愿孙辈讲讲自己小时候的事情
25弊娓改缚梢愿孙辈讲讲商业社会的规则
26弊娓改缚梢愿孙辈讲讲关于职业和工作的事情
27弊娓改缚梢源孙辈参加NPO活动和志愿者活动
28弊娓改副人锉驳陌致韪适合给孙辈讲成语和谚语
29弊娓改赣Ω酶孙辈讲讲社会秩序和社交礼仪
30狈肿〉娜代人应该经常进行家庭聚会
31弊娓改缚梢愿孙辈讲讲如何使用金钱
32弊娓改缚梢院退锉惨黄鹜娲统游戏
33弊娓改缚梢酝ü向孙辈学习，帮他们提高表达能力
34弊娓改赣Ω萌盟锉擦私饫夏耆说纳活
第4章 祖父母如何助力孙辈学习能力的培养
35弊娓改覆灰过多介入孙辈的学习和升学决策
36弊娓改覆灰将孙子和外孙区别对待，也不要专宠长孙
37弊娓改赣Ω酶嫠咚锉参什么必须学习
38弊娓改赣Ω媒痰妓锉蚕氤晒Ρ匦肟颗力
39弊娓改赣Ω镁常口头表扬孙辈在学习上的进步
40弊嫠镆杂蜗返男问揭黄鹧习
41弊娓改赣Ω弥С炙锉舶咽奔浠ㄔ诹钭约鹤琶缘氖虑樯
42弊娓改缚梢杂帽说·德鲁克的管理方法来激励孙辈
43弊娓改缚梢砸运屠裎锏男问嚼幢硌锼锉踩〉玫慕步
44弊娓改覆唤鲆支持孙辈，也要支持子女
45痹谏学关键时期，孩子的父母、祖父母、外祖父母可以进行六人协作
第5章 祖父母如何对孙辈进行生命教育
46弊娓改赣Ω媒逃孙辈尊重祖先、热爱家乡
47弊娓改赣Ω弥厥铀锉驳纳日和重要的节日
48弊娓改赣Ω媒逃孙辈不能成为校园霸凌的受害者，更不能成为加害者
49弊娓改缚梢耘嘌孙辈珍惜好东西并长久使用的习惯
50弊娓改缚梢匀盟锉病按着”自己去短途旅行
51弊娓改缚梢院退锉擦牧娜绾味晒难关
52弊娓改赣Ω靡导孙辈养成事事下功夫的品格
53弊娓改缚梢耘嘌孙辈预估事情发展的能力
54弊娓改赣Ω枚运锉渤３９睦、表扬、认同
55弊娓改覆灰将孙辈和别人家的孩子做比较
后记
翻译后记
参考文献
?
节选
前 言
在东京采访高考情况时，我注意到一个现象，很多接受采访的孩子的想法之所以比较理性，是因为他们同时受到了祖父母和父母的影响。
说实话，并不是每个考入知名高中的孩子都能很有逻辑地回答我的采访问题，有很多在学校和补习班里成绩优异的孩子，只会回答“是”或“不是”。
我发现，有的孩子措辞得体，对时事很关注，对未来的梦想也能娓娓道来，于是，我追问他们为何表现得如此优秀，结果得到了很意外的答案。
很多孩子是这样回答的：
“爷爷给我讲过原来日本很穷的时候的事。”
“奶奶说女人也需要工作。”
还有孩子说：
“我和爷爷玩儿的时候最开心。”
“外婆教过我成语，于是我就开始对成语感兴趣了。”
这让我深深地感受到，祖父母对孙辈的影响是如此之大。
当然，我采访的家庭大多数都是所谓的“核心家庭”，也就是由父母二人及他们的孩子，或单亲父母及其孩子组成的两代人家庭。
根据厚生劳动省负责医疗卫生和社会保障的政府部门。发布的《国民生活基础调查结果》，接受调查的家庭将近六成是核心家庭。
东京市民的住房情况也反映出，现在三代人同住的情况已经非常少了，大多数家庭都是父母和其未成年的孩子生活在一起，考入知名高中的孩子所在的家庭也不例外。
即便如此，孙辈能这样回答，也说明虽然他们和祖父母接触的机会不多，但孙辈仍然记得祖父母说过的话，而且受到了不小的影响。
我的拙作《爸爸习惯好，孩子成绩好》和《教育孩子，父母的对话内容很重要》两本书中都提到了“和祖父母的相处”是影响孙辈成长的重要因素，这个观点得到了很多读者的赞同，于是，我动笔写了这本书。
为什么这么说呢？基于和祖父母相处方式的不同，孙辈既有可能受到好的影响，也有可能受到不好的影响。
如今，我们经常在媒体上和商业活动中看到“超级祖父母”这个词语。
超级祖父母，即积极参与养育孙辈的祖父母。一方面，祖父母很关心孙辈的成长，积极地想要参与其中，这是非常值得肯定的事。另一方面，我们身边也确实存在“对育儿插嘴太多的祖父母”和“想在培养孙辈上挽回自己培养子女的失败的祖父母”，他们的行为给孙辈的父母造成了很大的困扰，有时还会把孙辈引到错误的道路上去，或者造成不必要的家庭秩序的混乱，这些也都是事实。
孙辈处于婴幼儿阶段，祖父母的年龄一般在55岁到65岁之间，还是很“年轻”的。有的祖父母仍在企业或社会团体等组织里兢兢业业地工作；有的祖父母虽然已经退休了，但还有“想干点儿什么”“想找点儿事情做”的想法。
“年轻”的祖父母有行动力和财力，他们能为孙辈做到的事情可能连孙辈的父母都做不到，所以，有时他们觉得“没什么大不了”的言语或行动，却成了对孙辈的溺爱。
此外，爷爷奶奶、外公外婆在我国北方地区，孩子通常将母亲的父母称为姥爷、姥姥，在南方地区，则通常称外公、外婆，为保持全书一致性，在本书中统一使用外公、外婆。不区分爷爷、奶奶，外公、外婆时，统称为祖父母。这两方老人，和孙辈的相处方式会有所不同；孙辈是和祖父母同住，还是分开住，情况又不同。
因此，本书会针对以上各种情况，分别来说明祖父母在培养孙辈的过程中怎么做比较合适。
其实，在日本家庭里，正值盛年的爸爸们在职场上是非常忙的。在本书中我也会提到，近些年爸爸参与育儿的时间虽然在增加，但在时间上和程度上仍然远远不够。然而，大部分爸爸非常关心孩子的学习成绩是否有所提高，他们只看重成绩的态度，对孩子来说是一种莫大的压力。这种现象也是很常见的。
当然，妈妈在育儿方面也存在自己的问题。职场妈妈在时间上和体力上对孩子的关心都不够，而妈妈对孩子学习成绩的关心却超乎寻常，经常会在孩子中考的时候，一下子发现很多难以解决的问题。
鉴于这样的现状，如果祖父母能帮忙，爸爸妈妈会非常感激，孙辈也会非常高兴。如果“超级祖父母”有正确的育儿思想，他们就会成为发掘孙辈各种潜能的非常强大的力量。
在本书中，我以6~12岁孩子的祖父母为读者对象，探讨为了孙辈身体和智力的良好发展、品格和社会性的养成，祖父母应该如何快乐积极地培养孙辈，如何支持自己的儿女，共同做好家庭教育。 清水克彦
