作者：本书编写组
页数：208
出版社：世界图书出版公司
出版日期：2010
ISBN：9787510019579
电子书格式：PDF
PDF下载地址
内容简介
高素质的教师不仅应该是有知识、有学问的人，而且还必须是有道德、有理想、有专业追求的人 不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断超越自我的人 不仅是专业学科领域的专家，而且是教育科学的专家。
目录
引言
第一章绪论
第一节职业和生涯规划
第二节职业生涯规划的内容
第三节教师职业发展的原则及特点
延伸阅读教师职业发展阶段理论
第四节教师职业生涯的类型
第五节教师的自我实现
第二章全面符实的评估
第一节价值观评估
第二节知识结构评估
延伸阅读职业能力倾向测试
第三节人格特征评估
延伸阅读霍兰德职业人格能力测验问卷
第四节环境评估
第三章客观准确的目标定位
第一节没有目标便不会有生涯的成功
第二节寻找适合自己的职业目标
……