作者：王文艳著
页数：189页
出版社：中国传媒大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787565729034
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内容简介
本书以播音主持人才的培养模式为研究内容, 并以中国传媒大学播音主持艺术学院 (以下简称学院) 为例, 运用文献研究、问卷调查、深度访谈、对比分析等方法对学院的人才培养模式进行研究。厘清播音主持人才培养模式的形成、发展和变迁的基本路径, 进而总结中国传媒大学播音主持人才培养的成功经验, 探讨播音主持人才培养的影响因素及其现存问题, 在此基础上归纳出播音主持人才的培养规律。本书以2007-2017近十年的播音主持人才培养模式为研究重点, 以播音主持专业教育中人才培养的目标和规格、专业课程的设置、培养的方式方法以及学生、教师、社会对该阶段的教学反馈为切入点, 从“为谁培养人、培养什么人”和“怎么培养人”两大方面具体阐述播音主持人才培养的特点和规律。
作者简介
王文艳，中国传媒大学播音主持艺术学院教师，播音主持艺术学博士、新闻传播学博士后。曾任职于北京广播电视台、中国教育电视台，主持《党建新闻》《廉政北京》《党员大讲堂》《水墨丹青》等节目。 承担或参与国家重点社科基金项目“我国国际传播话语体系建设的理论创新研究”“百年中国播音史”等；在《现代传播》《电视研究》等核心期刊发表多篇学术论文。研究方向主要为：播音主持创作基础、口语传播等。
目录
第一节 研究缘起
第二节 研究对象和目的
第三节 研究思路和方法
第四节 研究的创新点、重点与难点
第五节 文献综述
第一章 播音与主持艺术专业教育发展历程及人才培养的特殊性
第一节 播音主持艺术学院发展历程回顾
第二节 播音与主持艺术专业教育发展历程
第三节 播音主持人才培养的特殊性
本章小结
第二章 播音主持人才培养的目标及方向
第一节 人才培养应该符合时代需求
第二节 从历届“培养目标”看人才培养的“变”与“不变”
本章小结
第三章 播音主持人才培养模式的理论建构
第一节 双师型教师团队是理论与实践完善的基础性保障
第二节 理论建设不断丰富、完善
第三节 课程体系日渐丰富立体
本章小结
第四章 播音主持人才培养模式的实践与完善
第一节 夯实学生语言功力，发扬传统优势
第二节 疏通渠道，搭建平台，精心打造“辩与论”公开课
第三节 搭建校台合作人才培养平台
第四节 考核评价制度为人才培养保驾护航
本章小结
结语
参考文献
附录
