作者：山香教师招聘考试命题研究中心主编
页数：381页
出版社：首都师范大学出版社
出版日期：2014
ISBN：9787565618826
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书结合浙江省幼儿园教师招聘考试真题和考情特点，对幼儿园教师招聘考试所考查的内容进行精心编排，内容涵盖教育动态追踪、学前儿童发展概述、学前儿童身体发展与卫生保健、学前儿童认知的发展、学前儿童情绪、社会性的发展、学前儿童个性、道德的发展、学前教育基本理论、学前教育中的儿童与教师、学前教育制度和法律法规、学前教育的目标与内容、幼儿园与家庭、社区及小学的衔接等十一章，方便广大考生高效备考。
作者简介
山香教师招聘考试命题研究中心是一支专业的教材编写机构，其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
本书特色
本书是山香教师招聘考试命题研究中心结合多年研究成果和教学反馈，深入剖析考试规律，对教材进行精心编排，有利于帮助考生提高备考效率，掌握破解教师招聘考试致胜的法宝。
目录
目录
考情分析与解读
考情分析 001
内容解读 001
备考攻略 006
第一章 教育动态追踪
考向分析 007
思维导图 007
核心考点 007
第一节 教育热点聚集 007
第二节 教育政策动向 009
第二章 学前儿童发展概述
考向分析 016
思维导图 016
核心考点 016
第一节 学前儿童发展的一般规律及其影响因素016
第二节 儿童发展主要理论流派 021
第三节 我国儿童发展阶段的划分及年龄特征026
第四节 儿童发展的生物基础 029
强化练习 034
第三章 学前儿童身体发展与卫生保健
考向分析 036
思维导图 036
核心考点 037
第一节 学前儿童各系统的发展与卫生保健037
第二节 学前儿童常见身体疾病与预防 056
第三节 学前儿童常见传染病的种类和预防060
第四节 学前儿童常见心理障碍及问题行为的预防与矫正 066
第五节 学前儿童营养与膳食 072
第六节 常用护理技术和急救术 079
第七节 幼儿园安全与教育 085
第八节 幼儿园卫生保健工作 087
强化练习 088
第四章 学前儿童认知的发展
考向分析 091
思维导图 091
核心考点 092
第一节 学前儿童注意的发展 092
第二节 学前儿童感知觉的发展 097
第三节 学前儿童记忆的发展 103
第四节 学前儿童想象的发展 111
第五节 学前儿童思维的发展 117
第六节 学前儿童言语的发展 131
第七节 学前儿童情境认知和对心理现象的认识140
强化练习 143
第五章 学前儿童情绪、社会性的发展
考向分析 146
思维导图 146
核心考点 147
第一节 情绪情感概述 147
第二节 学前儿童情绪情感的产生与发展 149
第三节 学前儿童情绪理解、表达和调节的发展153
第四节 学前儿童情绪能力的培养 159
第五节 学前儿童社会性发展 162
第六节 学前儿童社会性行为的发展 174
强化练习 179
第六章 学前儿童个性、道德的发展
考向分析 181
思维导图 181
核心考点 182
第一节 个性概述 182
第二节 学前儿童气质和性格的发展 185
第三节 学前儿童能力的发展 191
第四节 学前儿童自我意识的发展 194
第五节 学前儿童道德的发展 200
强化练习 203
第七章 学前教育基本理论
考向分析 205
思维导图 205
核心考点 206
第一节 近现代中外学前教育的发展历史及趋势206
第二节 学前教育学的产生与发展阶段 213
第三节 近现代学前教育理论流派 217
第四节 学前教育的性质、任务与价值 230
第五节 学前教育的原则及其运用 235
第六节 学前教育学研究的基本方法 238
强化练习 245
第八章 学前教育中的儿童与教师
考向分析 247
思维导图 247
核心考点 247
第一节 儿童观 247
第二节 幼儿教师 252
第三节 幼儿园教师专业标准（试行）262
第四节 幼儿教师的专业标准和资格要求 266
第五节 师幼关系 268
强化练习 270
第九章 学前教育制度和法律法规
考向分析 273
思维导图 273
核心考点 274
第一节 学前教育制度概述 274
第二节 国外有影响的学前教育法规 275
第三节 我国的学前教育制度 278
第四节 当代国外学前教育制度的发展趋势282
第五节 幼儿园管理条例 285
第六节 幼儿园工作规程 287
第七节 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 294
强化练习 297
第十章 学前教育的目标与内容
考向分析 300
思维导图 300
核心考点 301
第一节 学前教育目标概述 301
第二节 学前教育内容概述 307
第三节 幼儿园活动 309
第四节 幼儿园班级生活常规管理 316
第五节 幼儿园环境与创设 318
第六节 幼儿园教育指导纲要（试行）329
第七节 3～6岁儿童学习与发展指南 336
强化练习 359
第十一章 幼儿园与家庭、社区及小学的衔接
考向分析 362
思维导图 362
核心考点 363
第一节 家园合作 363
第二节 幼儿园与社区的合作 368
第三节 幼小衔接 372
强化练习 380
考情分析与解读
考情分析 001
内容解读 001
备考攻略 006
第一章 教育动态追踪
考向分析 007
思维导图 007
核心考点 007
第一节 教育热点聚集 007
第二节 教育政策动向 009
第二章 学前儿童发展概述
考向分析 016
思维导图 016
核心考点 016
第一节 学前儿童发展的一般规律及其影响因素016
第二节 儿童发展主要理论流派 021
第三节 我国儿童发展阶段的划分及年龄特征026
第四节 儿童发展的生物基础 029
强化练习 034
第三章 学前儿童身体发展与卫生保健
考向分析 036
思维导图 036
核心考点 037
第一节 学前儿童各系统的发展与卫生保健037
第二节 学前儿童常见身体疾病与预防 056
第三节 学前儿童常见传染病的种类和预防060
第四节 学前儿童常见心理障碍及问题行为的预防与矫正 066
第五节 学前儿童营养与膳食 072
第六节 常用护理技术和急救术 079
第七节 幼儿园安全与教育 085
第八节 幼儿园卫生保健工作 087
强化练习 088
第四章 学前儿童认知的发展
考向分析 091
思维导图 091
核心考点 092
第一节 学前儿童注意的发展 092
第二节 学前儿童感知觉的发展 097
第三节 学前儿童记忆的发展 103
第四节 学前儿童想象的发展 111
第五节 学前儿童思维的发展 117
第六节 学前儿童言语的发展 131
第七节 学前儿童情境认知和对心理现象的认识140
强化练习 143
第五章 学前儿童情绪、社会性的发展
考向分析 146
思维导图 146
核心考点 147
第一节 情绪情感概述 147
第二节 学前儿童情绪情感的产生与发展 149
第三节 学前儿童情绪理解、表达和调节的发展153
第四节 学前儿童情绪能力的培养 159
第五节 学前儿童社会性发展 162
第六节 学前儿童社会性行为的发展 174
强化练习 179
第六章 学前儿童个性、道德的发展
考向分析 181
思维导图 181
核心考点 182
第一节 个性概述 182
第二节 学前儿童气质和性格的发展 185
第三节 学前儿童能力的发展 191
第四节 学前儿童自我意识的发展 194
第五节 学前儿童道德的发展 200
强化练习 203
第七章 学前教育基本理论
考向分析 205
思维导图 205
核心考点 206
第一节 近现代中外学前教育的发展历史及趋势206
第二节 学前教育学的产生与发展阶段 213
第三节 近现代学前教育理论流派 217
第四节 学前教育的性质、任务与价值 230
第五节 学前教育的原则及其运用 235
第六节 学前教育学研究的基本方法 238
强化练习 245
第八章 学前教育中的儿童与教师
考向分析 247
思维导图 247
核心考点 247
第一节 儿童观 247
第二节 幼儿教师 252
第三节 幼儿园教师专业标准（试行）262
第四节 幼儿教师的专业标准和资格要求 266
第五节 师幼关系 268
强化练习 270
第九章 学前教育制度和法律法规
考向分析 273
思维导图 273
核心考点 274
第一节 学前教育制度概述 274
第二节 国外有影响的学前教育法规 275
第三节 我国的学前教育制度 278
第四节 当代国外学前教育制度的发展趋势282
第五节 幼儿园管理条例 285
第六节 幼儿园工作规程 287
第七节 国务院关于当前发展学前教育的若干意见 294
强化练习 297
第十章 学前教育的目标与内容
考向分析 300
思维导图 300
核心考点 301
第一节 学前教育目标概述 301
第二节 学前教育内容概述 307
第三节 幼儿园活动 309
第四节 幼儿园班级生活常规管理 316
第五节 幼儿园环境与创设 318
第六节 幼儿园教育指导纲要（试行）329
第七节 3～6岁儿童学习与发展指南 336
强化练习 359
第十一章 幼儿园与家庭、社区及小学的衔接
考向分析 362
思维导图 362
核心考点 363
第一节 家园合作 363
第二节 幼儿园与社区的合作 368
第三节 幼小衔接 372
强化练习 380
