作者：上海交通大学教学发展中心
页数：168
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787313254276
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。本书围绕教学学术研究与实践，分为如下板块：，教学视界，以战略视界、前瞻思维为主要内容。第二，谈学论教，探讨教与学的理念和理论。第三，教师发展，聚焦教师发展领域的理论与实践。第四，行动与研究，介绍教与学实践及案例。第五，动态资讯，搜集大学教与学的重要信息和资讯。本书适合教师、教发人员、研究人员、高校管理人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者。
作者简介
上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(Center for Teaching and Learning Development, CTLD)，以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。 教学发展中心的使命是：推广优选的教学理念，弘扬优良的教学文化， 探究科学的教学规律，搭建温馨的交流平台。 其主要任务有教学培训和教学研究与评估。
目录
行动与研究
大学新生学习能力调查与分析
——以上海交通大学为例王力娟
水感练习提升高校公共体育游泳课教学效果的实证研究高 芸 郭叶舟
疫情期间在线课堂互动模式设计及效果评价刘晨光
基于教学存在的讨论区在线学习参与度提升策略研究张倩苇 杨春霞 廖宏建 张 敏
以时间维度数据优化网课教学策略的案例研究朱 炯 严丽军
基于形成性评价策略的日语课堂焦虑行为研究王 琳
应用型高校大学生学习方式及行为习惯调查研究
——以西安欧亚学院为例张小虎 黄 鑫 李笃峰
视野与理念
影响教师参与教学创新的动力与障碍韦恩·雅各布森 蕾妮·科尔（张贵超 译，邱意弘 校）
机械设计基础课程的三维度重塑研究
——以上海交通大学“设计与制造Ⅱ”课程为例郭为忠
基于翻转课堂知识图谱分析的线上教学探索吴瑶瑶
谈学论教
高校生涯课程融合模式初探
——以济南大学为例白 健
师生互动型教学在艺术课程中的应用策略研究冯 艺
教师发展
教育发展者职业发展导图： 一种帮助教育发展者表述其指导的网络工具
安娜·M·唐内尔 萨拉·M·富尔默
特蕾西·W·史密斯 （李冰茹 译，邱意弘 校）
