创造意义学习经历:大学课程综合设计方法(修订版)

作者：L.迪·芬克

页数：288

出版社：浙江大学出版社

出版日期：2021

ISBN：9787308213523

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

本书是当代靠前有名高等教育课程设计专家芬克代表作新版。同2003年版相比，篇幅增加了100页。如何创设意义学习的优质教学环境，是本书优选的亮点。本书提出的意义学习分类学模式和课程设计途径受到了普遍认可，其课程设计途径（方式）具有较强的操作性。本书是在靠前上有影响的高等教学与课程理论前沿著作（教材）。本书要目如下：创设意义学习经历：提升教学质量的关键；意义学习分类学；设计意义学习经历：启动；设计意义学习经历：塑造学习经验；转变教学方式；支持教职员工的组织保障；优质教学的人文意蕴。

作者简介

冯建超，浙江传媒学院发展规划处副处长，副研究员。主要从事高等教育历史、理论以及传媒高等教育改革实践研究，涉及教学设计、对外开放、课程建设、质量保障等领域，承担多项省级以上项目，在核心杂志发表论文十余篇，出版专著译著近十部。

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