作者：张展
页数：217
出版社：光明日报出版社
出版日期：2016
ISBN：9787519418892
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书共分为“造型·表现”篇；“设计·应用”篇；“欣赏·评述”篇；“综合·探索”篇；“美的课堂”篇五篇，其内容包括：生活·趣事(教师的教学故事)；发现·创想(学生的学习故事)等。
作者简介
张展，教师，常州市特级教师后备人才。常州市实验小学美术教师，兼任常州市教育科学研究院美术教研员。江苏省基础教育教学指导委员会美术专家委员、江苏省送优质资源下乡工程小学美术学科专家组成员。
目录
第一章 “造型·表现”篇
叩响——形之门
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第二章 “设计·应用”篇
徜徉——策之路
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第三章 “欣赏·评述”篇
崇尚——美之源
节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第四章 “综合·探索”篇
千寻——融之界
节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第五章 “美的课堂”篇
笃守——品之行
节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 经验·感悟（实践总结）
附录
观点：切实做好学习评价的设计
观点：有效分析和使用评价资料
后记
叩响——形之门
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第二章 “设计·应用”篇
徜徉——策之路
第一节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第三章 “欣赏·评述”篇
崇尚——美之源
节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第四章 “综合·探索”篇
千寻——融之界
节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 理论·实践（相关理论提示）
第五节 经验·感悟（实践总结）
第五章 “美的课堂”篇
笃守——品之行
节 生活·趣事（教师的教学故事）
第二节 发现·创想（学生的学习故事）
第三节 案例·研究（相关教学设计）
第四节 经验·感悟（实践总结）
附录
观点：切实做好学习评价的设计
观点：有效分析和使用评价资料
后记
