作者：叶兰
页数：160
出版社：北京工业大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787563966530
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书 章为绪论，主要阐述了音乐教育的研究意义与价值、研究目标与内容、研究思路与方法，以及实施步骤与要求等内容；第二章为现代音乐课程的相关理论，主要阐述了课程与音乐课程、音乐课程的历史演变和现代音乐课程的基础等内容；第三章为多元文化背景下高校音乐课程构建，主要阐述了多元文化对现实音乐教学的挑战、高校音乐教育课程的实践纲要，以及高校音乐教育课程多元化研究的意义与价值等内容；第四章为高校音乐课程体系的构建，主要阐述了高校音乐课程体系的重构、高校音乐课程体系的构建观，以及高校音乐课程体系改革的方向与意义等内容；第五章为高校音乐教育改革的探索与理性思考，主要阐述了高校学生应具备的素质与能力、高校复合型音乐人才的培养、高校音乐教师的角色定位探索、教师专业化要求下的音乐教师素质，以及高校音乐教师校本培训的意义与作用等内容；第六章为高校音乐教育管理的革新与进展，主要阐述了高校音乐教育管理的含义与作用、高校音乐教育管理的现状、高校音乐教育管理革新与进展的方式，以及高校音乐教育管理革新与进展的策略探讨等内容；第七章为高校音乐教育改革的发展与实现途径，主要阐述了高校音乐教育的改革成果、高校音乐教育的发展策略和高校音乐教育的实现途径等内容。
目录
第一章 绪论
节 音乐教育的研究意义与价值
第二节 音乐教育的研究目标与内容
第三节 音乐教育的研究思路与方法
第四节 音乐教育的实施步骤与要求
第二章 现代音乐课程的相关理论
节 课程与音乐课程
第二节 音乐课程的历史演变
第三节 现代音乐课程的基础
第三章 多元文化背景下高校音乐课程构建
节 多元文化对现实音乐教学的挑战
第二节 高校音乐教育课程的实践纲要
第三节 高校音乐教育课程多元化研究的意义与价值
第四章 高校音乐课程体系的构建
节 高校音乐课程体系的重构
第二节 高校音乐课程体系的构建观
第三节 高校音乐课程体系改革的方向与意义
第五章 高校音乐教育改革的探索与理性思考
节 高校学生应具备的素质与能力
第二节 高校复合型音乐人才的培养
第三节 高校音乐教师的角色定位探索
第四节 教师专业化要求下的音乐教师素质
第五节 高校音乐教师校本培训的意义与作用
第六章 高校音乐教育管理的革新与进展
节 高校音乐教育管理的含义与作用
第二节 高校音乐教育管理的现状
第三节 高校音乐教育管理革新与进展的方式
第四节 高校音乐教育管理革新与进展的策略探讨
第七章 高校音乐教育改革的发展与实现途径
节 高校音乐教育的改革成果
第二节 高校音乐教育的发展策略
第三节 高校音乐教育的实现途径
参考文献
节 音乐教育的研究意义与价值
第二节 音乐教育的研究目标与内容
第三节 音乐教育的研究思路与方法
第四节 音乐教育的实施步骤与要求
第二章 现代音乐课程的相关理论
节 课程与音乐课程
第二节 音乐课程的历史演变
第三节 现代音乐课程的基础
第三章 多元文化背景下高校音乐课程构建
节 多元文化对现实音乐教学的挑战
第二节 高校音乐教育课程的实践纲要
第三节 高校音乐教育课程多元化研究的意义与价值
第四章 高校音乐课程体系的构建
节 高校音乐课程体系的重构
第二节 高校音乐课程体系的构建观
第三节 高校音乐课程体系改革的方向与意义
第五章 高校音乐教育改革的探索与理性思考
节 高校学生应具备的素质与能力
第二节 高校复合型音乐人才的培养
第三节 高校音乐教师的角色定位探索
第四节 教师专业化要求下的音乐教师素质
第五节 高校音乐教师校本培训的意义与作用
第六章 高校音乐教育管理的革新与进展
节 高校音乐教育管理的含义与作用
第二节 高校音乐教育管理的现状
第三节 高校音乐教育管理革新与进展的方式
第四节 高校音乐教育管理革新与进展的策略探讨
第七章 高校音乐教育改革的发展与实现途径
节 高校音乐教育的改革成果
第二节 高校音乐教育的发展策略
第三节 高校音乐教育的实现途径
参考文献
