作者：刘怡
页数：241
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787520383387
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书在求解“中国高等教育研究机构组织转型”问题的基点上，按照“一般→个别”“静态→动态”的研究路径，运用普查法、问卷调查法、结构访谈法，从高等教育研究机构的现实图景切入，借鉴资源依赖理论和复杂性理论，全面分析其运行现状，系统研究其转型探索的内在逻辑，理性探寻非学术导向高等教育研究机构组织转型的现实归宿。基于研究，提出上述高等教育研究机构组织转型的建议与对策：遵循“两个规律”是转型的必要前提，确立院校研究的发展方向是转型的目标趋向，机构的行政性与研究的专业化相结合是转型的路径选择，共同创造是转型的内在要求。
作者简介
刘怡，女，湖北武汉人，教育学博士。2017年毕业于华中科技大学教育科学研究院高等教育学专业，获教育学博士学位。现为西北工业大学教学研究与教师发展中心讲师，西北工业大学管理学院博士后。主要研究方向为院校研究、高校教师发展研究及高校组织变革研究。曾在《高等教育研究》《江苏高教》《国家教育行政学院学报》等期刊发表论文十余篇，主持陕西省社会科学基金、中国博士后科学基金等省部级课题三项。
目录
第一章 导论
第一节 问题提出
第二节 研究问题
第三节 研究意义
第四节 概念界定
第五节 文献综述
第六节 研究设计
第二章 高教研究机构的发展历程与转型诉求
第一节 高等教育科学研究的发展
第二节 高教研究机构的发展
第三节 高教研究机构的运行状态
第四节 高教研究机构对转型的探索
第三章 转型探索之一：持续调整型的组织转型
第一节 影响高教研究机构持续调整型组织转型的主要因素
第二节 高教研究机构持续调整型的转型过程
第三节 高教研究机构持续调整型组织转型的特点
第四章 转型探索之二：间断跃进型的组织转型
第一节 影响高教研究机构间断跃进型组织转型的主要因素
第二节 高教研究机构间断跃进型的转型过程
第三节 高教研究机构间断跃进型组织转型的特点
第五章 转型探索之三：渐进适应型的组织转型
第一节 影响高教研究机构渐进适应型组织转型的主要因素
第二节 高教研究机构渐进适应型的转型过程
第三节 高教研究机构渐进适应型组织转型的特点
第六章 结论与建议：促进高教研究机构向院校研究机构转型
第一节 高教研究机构组织转型的三种方式
第二节 高教研究机构组织转型的关键要素
第三节 促进高教研究机构向院校研究机构转型
第四节 创新点与不足
致谢
参考文献
附录一 高教研究、院校研究与发展规划机构运行状态调查访谈提纲
附录二 普通本科高校高教研究(院校研究)机构调查问卷
附录三 128所合署办公的高校名单
第一节 问题提出
第二节 研究问题
第三节 研究意义
第四节 概念界定
第五节 文献综述
第六节 研究设计
第二章 高教研究机构的发展历程与转型诉求
第一节 高等教育科学研究的发展
第二节 高教研究机构的发展
第三节 高教研究机构的运行状态
第四节 高教研究机构对转型的探索
第三章 转型探索之一：持续调整型的组织转型
第一节 影响高教研究机构持续调整型组织转型的主要因素
第二节 高教研究机构持续调整型的转型过程
第三节 高教研究机构持续调整型组织转型的特点
第四章 转型探索之二：间断跃进型的组织转型
第一节 影响高教研究机构间断跃进型组织转型的主要因素
第二节 高教研究机构间断跃进型的转型过程
第三节 高教研究机构间断跃进型组织转型的特点
第五章 转型探索之三：渐进适应型的组织转型
第一节 影响高教研究机构渐进适应型组织转型的主要因素
第二节 高教研究机构渐进适应型的转型过程
第三节 高教研究机构渐进适应型组织转型的特点
第六章 结论与建议：促进高教研究机构向院校研究机构转型
第一节 高教研究机构组织转型的三种方式
第二节 高教研究机构组织转型的关键要素
第三节 促进高教研究机构向院校研究机构转型
第四节 创新点与不足
致谢
参考文献
附录一 高教研究、院校研究与发展规划机构运行状态调查访谈提纲
附录二 普通本科高校高教研究(院校研究)机构调查问卷
附录三 128所合署办公的高校名单
