作者：季俊杰
页数：136
出版社：中国财政经济出版社
出版日期：2020
ISBN：9787509594278
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
中国高等教育投入结构是我国转型期社会历史发展状况的重要表征。本书以转型期理论为视角，以1992—2015年为考察区间，在采集高等教育投入数据样本的基础上，整理中国经济社会与高等教育转型发展的史实，进而对转型期高等教育投入结构的演进路径、演进逻辑、合理性评价、优化对策等问题展开系统研究，借此总结我国20世纪90年代至今高等教育投入的历史经验，深化理论认知，也为今后教育财政决策提供借鉴。本书系国家社会科学基金课题（17BGL174）的阶段性研究成果之一，适用于教育学、财政学及其相关专业的师生和研究者、教育财政工作者，以及广大关心从事高等教育发展的人士阅读。
目录
第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 研究意义
第三节 研究现状
第四节 概念界定
第五节 研究方法
第六节 研究路线与内容框架
第二章 理论基础
第一节 社会转型理论
第二节 高等教育成本分担理论
第三节 唯物史观的基本原理与方法论
第四节 小结
第三章 转型期高等教育投入结构演进的路径与特点
第一节 数据采集与统计
第二节 统计结果分析
第三节 小结
第四章 1992-2015年高等教育投入结构演进的逻辑
第一节 1992-2005年高等教育投入结构演进的背景与历程
第二节 1992-2005年高等教育投入结构演进的历史逻辑
第三节 2006-2015年高等教育投入结构演进的背景与历程
第四节 2006-2015年高等教育投入结构演进的历史逻辑
第五节 小结
第五章 转型期高等教育投入结构演进的合理性评价与历史经验
第一节 评价维度：历史合理性与价值合理性
第二节 转型期中国高等教育投入结构演进的合理性评价
第三节 一个关于历史合理性的补充论证：转型期中国高等教育扩张速度是否过快？
第四节 转型期高等教育投入结构演进的历史经验
第五节 小结
第六章 转型期高等教育投入结构的优化方向与对策
第一节 普及化阶段高等教育投入结构的优化方向
第二节 普及化阶段高等教育投入结构的优化对策
第三节 小结
第七章 研究结论与创新
第一节 研究结论
第二节 研究创新
第三节 研究局限与展望
参考文献
后记
第一节 问题的提出
第二节 研究意义
第三节 研究现状
第四节 概念界定
第五节 研究方法
第六节 研究路线与内容框架
第二章 理论基础
第一节 社会转型理论
第二节 高等教育成本分担理论
第三节 唯物史观的基本原理与方法论
第四节 小结
第三章 转型期高等教育投入结构演进的路径与特点
第一节 数据采集与统计
第二节 统计结果分析
第三节 小结
第四章 1992-2015年高等教育投入结构演进的逻辑
第一节 1992-2005年高等教育投入结构演进的背景与历程
第二节 1992-2005年高等教育投入结构演进的历史逻辑
第三节 2006-2015年高等教育投入结构演进的背景与历程
第四节 2006-2015年高等教育投入结构演进的历史逻辑
第五节 小结
第五章 转型期高等教育投入结构演进的合理性评价与历史经验
第一节 评价维度：历史合理性与价值合理性
第二节 转型期中国高等教育投入结构演进的合理性评价
第三节 一个关于历史合理性的补充论证：转型期中国高等教育扩张速度是否过快？
第四节 转型期高等教育投入结构演进的历史经验
第五节 小结
第六章 转型期高等教育投入结构的优化方向与对策
第一节 普及化阶段高等教育投入结构的优化方向
第二节 普及化阶段高等教育投入结构的优化对策
第三节 小结
第七章 研究结论与创新
第一节 研究结论
第二节 研究创新
第三节 研究局限与展望
参考文献
后记
