作者：邵淑丽李旭艳张伟伟张珍珠
页数：124
出版社：黑龙江大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787568605137
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书系统阐述了与生物学新课程相适应的课堂教学组织与管理体系，涵盖课堂教学组织与管理内涵、原则，课堂教学组织的实施，以及课堂教学管理的实施三方面内容。首先系统概述了课堂、课堂教学、课堂教学组织、课堂教学管理，阐述课堂教学组织与管理相互之间关系、实施原则、中学生物新课标对教师课堂教学的要求。其次，系统阐述了多样化的课堂教学组织形式，分析了课堂教学组织中的不平衡现象。最后，概述生物课堂教学如何组织管理的问题，从教学语言、课堂教学时间分配和管理、课堂教学环境创设管理、课堂教学纪律、问题行为和偶发事件管理策略、师生情感管理、生物课堂教学评价和反馈等方面分析如何组织管理生物课堂教学，有效提高教学效率。
作者简介
邵淑丽，辽宁大连人，理学博士，博士生导师，现任齐齐哈尔大学生命科学与农林学院院长。阳谷人，理学博士，岭南师范学院副教授。主持和参与省部级和市厅级教学、科研项目13项。张伟伟，山东兰陵县人，理学博士，硕士生导师，齐齐哈尔大学生命科学与农林学院副教授。
目录
第一章 绪论
第一节 课堂的内涵
第二节 课堂教学的内涵
第三节 课堂教学组织与管理的关系
第四节 课堂教学组织与管理的原则
第二章 课堂教学组织
第一节 课堂教学组织变革的意义和影响因素
第二节 课堂教学的动态平衡
第三节 课堂教学各个阶段的组织
第三章 生物课堂探究、自主、合作学习的组织与管理
第一节 生物课堂探究学习的组织与管理
第二节 生物课堂自主学习的组织与管理
第三节 生物课堂合作学习的组织与管理
第四章 生物课堂教学语言应用
第一节 生物课堂教学语言概述
第二节 生物课堂教学语言的运用原则
第五章 生物课堂教学环境创设管理
第一节 课堂教学环境内涵
第二节 生物课堂教学环境创设的策略
第六章 生物课堂纪律管理
第一节 课堂纪律管理策略
第二节 课堂问题行为处理策略
第三节 生物课堂偶发事件处理方法
第七章 生物课堂中师生情感的管理
第一节 师生情感管理的内涵
第二节 生物课堂师生情感管理的策略
第八章 生物课堂学习评价和教学反馈管理
第一节 学习评价概述
第二节 课堂教学反馈
参考文献
第一节 课堂的内涵
第二节 课堂教学的内涵
第三节 课堂教学组织与管理的关系
第四节 课堂教学组织与管理的原则
第二章 课堂教学组织
第一节 课堂教学组织变革的意义和影响因素
第二节 课堂教学的动态平衡
第三节 课堂教学各个阶段的组织
第三章 生物课堂探究、自主、合作学习的组织与管理
第一节 生物课堂探究学习的组织与管理
第二节 生物课堂自主学习的组织与管理
第三节 生物课堂合作学习的组织与管理
第四章 生物课堂教学语言应用
第一节 生物课堂教学语言概述
第二节 生物课堂教学语言的运用原则
第五章 生物课堂教学环境创设管理
第一节 课堂教学环境内涵
第二节 生物课堂教学环境创设的策略
第六章 生物课堂纪律管理
第一节 课堂纪律管理策略
第二节 课堂问题行为处理策略
第三节 生物课堂偶发事件处理方法
第七章 生物课堂中师生情感的管理
第一节 师生情感管理的内涵
第二节 生物课堂师生情感管理的策略
第八章 生物课堂学习评价和教学反馈管理
第一节 学习评价概述
第二节 课堂教学反馈
参考文献
