中国历史教育变革过程中的思考与探索

前言
中华优秀传统文化的社会功能及其现实意义
对当前中国基础教育课程改革的理论思考——兼谈基础教育观念的更新
60年来中国内地基础教育历史课程与教学的演变及思考
60年来中国历史教师教育的演变及其特点
关于当前历史课程改革的几点思考
漫谈历史课程改革答友人问——关于历史教育理念的更新和重建
再谈历史课程答友人问——关于历史课程建设的问题和困惑
中外历史教科书比较与未来我国历史教科书建设
《探索历史的奥秘》内容标准解读