作者：陶旭泉
页数：296
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787569701227
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书阐述了中国美术教育的现状及当代中国教育背景下的后现代美术教育理论，梳理了中国不同学历层次美术教育的特点，在此基础上，结合对西方美术教育观、中国传统教育思想及中国社会文化、价值观和经济形态等对中国美术教育影响研究的成果，阐述了当前中国美术教育改革与实践的基础理论及其构建逻辑。理论阐述与实践案例分析相结合，为学界进行相关的理论研究与实践提供了一定的参考与借鉴。
作者简介
陶旭泉，四川师范大学美术学院教授、硕士研究生导师。教育部基础教育司义务教育美术课标教材评审专家组成员、教育部中小学教师资格考试国家标准研制专家组成员、教育部“国培计划”美术学科国家专家、四川省普通高中课程改革美术学科专家、四川师范大学“251重点人才及学科教学论人才”培养对象，曾被评为成都市十佳青年教师。发表学术论文30余篇，出版学术著作《美术教师培训理论与实践》《美术新课程教学技能训练》等5种、编写或参编教材出版14本；主持或参研省部级科研课题10项；科研成果获得省部级奖9项。
本书特色
本书阐述了中国美术教育的现状及当代中国教育背景下的后现代美术教育理论，梳理了中国不同学历层次美术教育的特点，在此基础上，结合对西方美术教育观、中国传统教育思想及中国社会文化、价值观和经济形态等对中国美术教育影响研究的成果，阐述了当前中国美术教育改革与实践的基础理论及其构建逻辑。理论阐述与实践案例分析相结合，为学界进行相关的理论研究与实践提供了一定的参考与借鉴。
本书是一本学术理论性较强的研究著作，理论严谨，结构系统完整，是一本较全面反映当下美术课程改革研究的学术性著作。
目录
第一节 概念界定
第二节 美术与美术教育
第三节 美术课程改革综述
第二章 视觉文化与中国美术教育
第一节 视觉文化时代的到来
第二节 视觉文化时代的美术教育
第三节 中国基础教育美术新课程的特点
第四节 中国美术教育的发展
第三章 文化背景中的中国美术教育
第一节 走向文化的中国美术教育
第二节 文化认同建设与中国美术教育
第三节 发展具有地域文化特色的中国美术教育
第四章 中国传统的教育思想与中国美术教育理论
第一节 孔子思想奠定了中国美术教育的基础
第二节 庄子思想对中国美术教育的影响
第三节 庄子教育观与西方教育理论的缄默与互动
第四节 中国传统美学思想对中国美术教育的影响
第五章 西方美术教育观与中国美术教育理论
第一节 西方美术教育工具论对中国美术教育的影响
第二节 西方美术教育本质论对中国美术教育的影响
第三节 后现代课程观对中国美术教育的影响
第四节 契斯恰科夫美术教学思想对中国美术教育的影响
第六章 社会经济发展与美术教育的互动
第一节 社会经济发展对美术教育的促进作用
第二节 社会经济的不同形态决定美术教育的意识形态
第三节 经济学边际效用原理在美术教育中的运用
第四节 美术教育为社会的可持续发展服务
第七章 核心素养时期的中国美术教育
第一节 核心素养课程的内容与变化
第二节 核心素养背景下美术课程的品貌
第三节 当下，警惕美术核心素养的泛化
第八章 构建具有中国特色的美术教育理论体系
第一节 以后现代课程观为指导
第二节 以工具论为核心，以本质论为基础
第三节 以社会经济发展需要为目标，传承中国优秀的教育思想
参考文献
后记
