作者：崔永学
页数：170
出版社：清华大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787512143746
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书以密云区初中数学教师研究工作室的系列活动为背景，结合工作室成员的成长历程回顾、成员的成果展示，系统论述了通过构建区域教师学习共同体培养教师的设计力、影响力、学习力、实践力、研究力、适应力促进教师专业发展的有效途径。
作者简介
北京市中学数学市级学科带头人，北京市名师培养工程第六期学员，密云区初中数学教师研究工作室领衔教师，密云区教师研修学院中学研修室主任，初中数学研修员。
本书特色
《区域初中数学教师学习共同体成长启示录》汇集了密云区初中数学教师在研究工作室的系列活动的实践成果，对学校开展校本教研和提高教师专业素养具有重要的指导意义
目录
第一章 规划篇——以终为始设计人生（设计力）
第一节 教师职业生涯规划的意义
第二节 教师职业生涯规划设计案例及点评
第一节 教师职业生涯规划的意义
第二节 教师职业生涯规划设计案例及点评
第二章 师德篇——唯有热爱方能坚守（影响力）
第一节 师德是成为优秀教师的必要条件
第二节 工作室成员教育故事札记
第三章 读书篇——以书为伴筑梦成长（学习力）
第一节 DT时代教师读书的意义
第二节 教师读书体会选摘
第四章 课堂篇——铸颜雕宰精进突破（实践力）
第一节 课堂教学变革的本质
第二节 课堂教学研究案例
第五章 课题篇——且行且思走出庸常（研究力）
第一节 基于问题解决开展课题研究
第二节 工作室课题研究报告
第三节 工作室课题研究相关论文
第四节 工作室成员其他论文
第六章 变革篇——拥抱时代自我迭代（适应力）
第一节 线上教学中的典型问题
第二节 改进线上教学效果的相关思考
第三节 对疫情情况调研报告
第四节 工作室成员线上教学实践与反思
后记
