作者：蒋和超
页数：264
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2020
ISBN：9787520173346
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
社区环境对教育结果的影响一直是邻里效应研究的重要议题。本书利用中国家庭追踪调查（CFPS）2010年和2014年的少儿样本（6-16周岁）在中国的社会情境中评估了社区环境对中国城市儿童学业成就的影响，具体研究了以下四个问题：（1）社区环境对中国城市儿童学业成就的影响及其作用程度；（2）社区环境对中国城市儿童学业成就的影响在不同类型的社区、不同的生命时期以及不同群体之间的差异；（3）社区环境影响中国城市儿童学业成就的途径是直接的还是间接的？它与学校环境是否是竞争性影响因素？（4）社区环境与学业成就之间的相互关系对于缓解中国教育不平等的理论价值和政策意义。
作者简介
蒋和超，南京大学社会学院社会学博士，现任西南财经大学社会发展研究院讲师，硕士导师，先后参与教育部青年基金项目1项、教育部重大课题攻关项目1项和国家社科青年项目1项。在《社会科学》等刊物上发表论文7篇，其中2篇被《中国社会科学文摘》、《社会科学文摘》转载。兼任《南京农业大学学报（社会科学版）》审稿专家。
目录
第一章绪论
第一节问题的提出
第二节学业成就的邻里效应研究：学术渊源与反思
第三节研究假设
第四节研究意义
第五节篇章结构
第二章研究设计
第一节关键概念
第二节数据来源与变量设置
第三节模型与研究策略
第三章社区环境与学业成就：空间维度的邻里效应
第一节社区环境与学业成就的基本特征
第二节社区环境对城市儿童字词成绩的影响
第三节社区环境对城市儿童数学成绩的影响
第四节社区类型对城市儿童字词成绩和数学成绩的影响
第五节本章小结
第四章社区环境与学业成就：邻里效应的群体异质性
第一节字词成绩的性别差异
第二节数学成绩的性别差异
第三节本章小结
第五章社区环境与学业成就：时间维度的邻里效应
第一节生命历程与成绩提升
第二节字词成绩的集聚效应
第三节数学成绩的集聚效应
第四节本章小结
第六章学校效应：邻里效应的替代物？
第一节学校环境及其测量指标
第二节学校环境对城市儿童字词成绩和数学成绩的影响
第三节学校环境与社区环境的叠加效应和交互效应
第四节本章小结
第七章邻里选择对城市儿童学业成就的影响
第一节邻里选择对城市儿童字词成绩的影响
第二节邻里选择对城市儿童数学成绩的影响
第三节邻里选择对城市儿童学业成就的中介效应
第四节本章小结
第八章结论与讨论
第一节基本结论
第二节进一步的讨论
第三节本研究的不足与展望
参考文献
第一节问题的提出
第二节学业成就的邻里效应研究：学术渊源与反思
第三节研究假设
第四节研究意义
第五节篇章结构
第二章研究设计
第一节关键概念
第二节数据来源与变量设置
第三节模型与研究策略
第三章社区环境与学业成就：空间维度的邻里效应
第一节社区环境与学业成就的基本特征
第二节社区环境对城市儿童字词成绩的影响
第三节社区环境对城市儿童数学成绩的影响
第四节社区类型对城市儿童字词成绩和数学成绩的影响
第五节本章小结
第四章社区环境与学业成就：邻里效应的群体异质性
第一节字词成绩的性别差异
第二节数学成绩的性别差异
第三节本章小结
第五章社区环境与学业成就：时间维度的邻里效应
第一节生命历程与成绩提升
第二节字词成绩的集聚效应
第三节数学成绩的集聚效应
第四节本章小结
第六章学校效应：邻里效应的替代物？
第一节学校环境及其测量指标
第二节学校环境对城市儿童字词成绩和数学成绩的影响
第三节学校环境与社区环境的叠加效应和交互效应
第四节本章小结
第七章邻里选择对城市儿童学业成就的影响
第一节邻里选择对城市儿童字词成绩的影响
第二节邻里选择对城市儿童数学成绩的影响
第三节邻里选择对城市儿童学业成就的中介效应
第四节本章小结
第八章结论与讨论
第一节基本结论
第二节进一步的讨论
第三节本研究的不足与展望
参考文献
