作者：谢淑润
页数：152
出版社：人民交通出版社
出版日期：2020
ISBN：9787114165504
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书从分析高职专业课程学业评价方式变革的必然开始，以城市轨道交通客运组织课程学业评价方案为例，分析客运工作相关岗位群能力需求、确定课程培养定位、指出现有客运组织课程学业评价方案的弊端、提出客运组织课程学业评价方案的优化策略；重点从车站客运设施设备合理使用、车站票务管理、车站客流组织、车站客运应急4个方面详尽列举了典型学业评价设计方案，以探索高职课程学业评价优化实施过程中更高效的方法。再从在校生、教师、毕业生3个层面论述了城市轨道交通客运组织课程学业评价的实施效果。很后探讨了专业课程学业评价与“1+X”证书制度、技能竞赛有效融合的发展空间。其研究内容对当前和未来职业教育发展有着实实在在的借鉴作用。本书供高职院校城市轨道交通专业人员阅读，也可作为其他相近行业领域的管理、教学人员，以及城市轨道交通从业人员的学习参考资料。
目录
目录
第一章高职专业课程学业评价方式及其变革……………………………………..1
第一节高职院校传统终结性评价方式的局限性………………………………….1
第二节高职专业课程改革催生评价方式的变革………………………………….7
第三节过程性评价方式的优势……………………………………………..16
第二章城市轨道交通客运组织课程学业评价方案…………………………………21
第一节客运工作相关岗位群能力需求分析…………………………………….21
第二节城市轨道交通客运组织课程培养定位…………………………………..31
第三节现有客运组织课程学业评价方案的弊端…………………………………39
第四节客运组织课程学业评价方案的优化…………………………………….46
第三章城市轨道交通客运组织课程学业评价实例…………………………………57
第一节对车站客运设施设备合理使用的考核…………………………………..59
第二节对车站票务管理的考核……………………………………………..66
第三节对车站客流组织的考核……………………………………………..85
第四节对车站客运应急的考核……………………………………………..96
第四章城市轨道交通客运组织课程学业评价实施效果…………………………….111
第一节学生学习效果的显著提高…………………………………………..112
第二节教师教学能力的全面提升…………………………………………..119
第三节毕业生职业能力的突出展现…………………………………………124
第五章专业课程学业评价进一步改革展望……………………………………..133
第一节专业课程学业评价与“1+X”证书制度的有效融合………………………..133
第二节专业课程学业评价与技能竞赛的有效融合………………………………143
附件“城市轨道交通服务人员”职业详情……………………………………..152
参考文献………………………………………………………………159
后记………………………………………………………………….161
第一章高职专业课程学业评价方式及其变革……………………………………..1
第一节高职院校传统终结性评价方式的局限性………………………………….1
第二节高职专业课程改革催生评价方式的变革………………………………….7
第三节过程性评价方式的优势……………………………………………..16
第二章城市轨道交通客运组织课程学业评价方案…………………………………21
第一节客运工作相关岗位群能力需求分析…………………………………….21
第二节城市轨道交通客运组织课程培养定位…………………………………..31
第三节现有客运组织课程学业评价方案的弊端…………………………………39
第四节客运组织课程学业评价方案的优化…………………………………….46
第三章城市轨道交通客运组织课程学业评价实例…………………………………57
第一节对车站客运设施设备合理使用的考核…………………………………..59
第二节对车站票务管理的考核……………………………………………..66
第三节对车站客流组织的考核……………………………………………..85
第四节对车站客运应急的考核……………………………………………..96
第四章城市轨道交通客运组织课程学业评价实施效果…………………………….111
第一节学生学习效果的显著提高…………………………………………..112
第二节教师教学能力的全面提升…………………………………………..119
第三节毕业生职业能力的突出展现…………………………………………124
第五章专业课程学业评价进一步改革展望……………………………………..133
第一节专业课程学业评价与“1+X”证书制度的有效融合………………………..133
第二节专业课程学业评价与技能竞赛的有效融合………………………………143
附件“城市轨道交通服务人员”职业详情……………………………………..152
参考文献………………………………………………………………159
后记………………………………………………………………….161
