高校一流人才培养教育教学改革研究

教改前沿
基于课程属性特征的MOOC平台推荐算法优化
会计专业开展MOOC教学的探讨
大数据背景下基于区块链技术的信息管理教学改革探讨
教学改革
“课程思政”背景下“金融法”课程教学改革实践探索
教改专项经费投入机制的现状、问题及对策
以学习者为中心的财务管理课程MoOC教学探索
教学改革项目管理制度的评价与优化
课程建设
“房地产估价”重点课程建设的探索与思考
“建设与房地产法规”课程教学的一点体会
“公共经济学”课程思政元素挖掘与课程开展
专业课程链思政教育实现的主要环节探讨
习近平新时代中国特色社会主义经济思想融入专业课程的教学设计研究
——以“区域经济学”为例
教学研究
产业与教学融合联动培养模式研究
跨学科综合培养模式的探索
——基于金融、数学、电信交叉学科的研究
管理类课程教学中隐性知识转移的途径：一个文献综述
NSSE项目与高校教学质量提升
——基于经济学类专业本科毕业论文的调查分析
“商业银行业务管理”课程案例教学优化研究
习近平新时代中国特色社会主义经济思想融入专业课程教学的意义和特点分析
模拟软件应用于公共政策分析课程的现状及前景
研究生教育
研究生实践基地内涵式发展研究
研究生培养过程管理体制机制构建与实践探索
——基于创新能力培养和优秀成果产出的分析
研究生学习质量保证体系持续改进研究
——以同济大学经管学院研究生培养为例
“双一流”背景下管理科学与工程研究生质量评价保障体系
新形势下高校研究生职业道德立德树人教育研究
——以会计学专业为例
关于提升上海高校在职硕士项目国际化的思考
知行关系视域下MBA案例教学模式的创新研究
——基于“企业实践与案例开发”课程建设
专题研究
基于机器学习方法的非母语MBA项目学生人学遴选指标研究
突发事件的舆情传播对高校声誉的影响：研究思路与框架
移动校园平台持续使用意愿的影响因素分析：以同济大学同心云为例
学习管理：新时代的教育理论与模式创新
基于大学生创业影响因素比较研究的创业教育启示
管理科学与工程学科本科专业设置的思考
公共政策专业(MPP)设置隋况调查及对我国的启示
大学生课余时间分配与时间管理能力分析
大学生自主学习情况调研分析
——基于经济学类学生的问卷调查
教务管理
同济大学教务管理信息系统优化探讨
二级学院教务管理现状及政策建议
——基于同济大学经济与管理学院的研究
研究生管理
“三全育人”视阈下我国高校研究生班主任队伍建设模式探索
制度领航，“四心”为舵，“修己与立命”为帆，打造研究生班主任工作新格局