作者：陈玲，姚田
页数：176
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787568062442
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书包括包装设计的演进、包装纸盒结构设计、包装容器造型设计、包装品牌塑造的设计元素、包装品牌塑造表现方法、包装设计的程序及印刷工艺流程、包装设计新趋势，以及很好学生案例赏析、未来10年包装的发展趋势等方面的内容。本书既有理论知识，又有实践知识，是一本学习包装设计的很好教材。
作者简介
陈玲，女，副教授，毕业湖北工业大学艺术设计学院(硕士研究生)；进修获上海同济大学设计艺术研究中心原创设计艺术高级研修班结业证书；国家精品课程建设骨干教师高级研修证书。主持并参与省级科研项目5项；作为申报人获湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖三等奖；全英文发表论文被EI 、ISTP检索，多篇论文在国内核心期刊上发表，并获国家级论文一等奖、省部级论文一、二、三等奖；主编、副主编十二五规划教材6部；设计作品获省部级二等奖并有多个案例运用实施；独立申报获校级教学成果二等奖、教学获校级教学质量二等奖。
本书特色
1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系.
