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21世纪高职高专规划教材·靠前经济与贸易系列外贸函电写作(第2版)/常玉田/21世纪高职高专规划教材

封面

作者:常玉田

页数:288

出版社:中国人民大学出版社

出版日期:2018

ISBN:9787300209746

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

全书共分为十六章,可以看作四个模块。模块一(章)对本书之所以如此编撰作了解释;模块二(第二章至第六章)围绕商务信函的形式展开,即使是讲述信函正文的第六章,也侧重于商务信函正文在结构上的特征;模块三(第七章至第十二章)重点讨论英语信函写作的语言问题,即使在讲授汉译英的第十二章,围绕的也是“如何把英语写对、写清楚”这个命题来论述的;模块四(第十三章至第十六章)基本上按照外贸实务环节的先后顺序编排内容,重点讨论目标学生需要掌握的不同种类的商务英语信函的分类、基本结构和常用语句。本书编撰以“学以致用,以用带学”为指导原则,具备编排方式新、教授内容新、论述角度新、用词用语新四个特点,力图使学生在掌握基本格式后能融会贯通,适应外贸工作中的实际需要,在实际操作中用得着、用得上、用得对。

作者简介

常玉田,外经贸大学外语学院教授,长期讲授《商务英语写作》、《英语修辞与写作》、“高级视听说”、“英译汉”、研究生“英语商务报告写作”、“电子商务英语”、研究生“外贸专题研究与写作”、研究生《经贸汉译英》、“高级经贸文章选读”、“MBA商务英语写作”等课程。发表各类文章近百篇、译著32部、册,主要著作包括《英语商务报告写作》、《经贸汉译英教程》、《国际商务英语写作》、《经贸英译汉教程》等。

本书特色

全书共分为十六章,可以看作四个模块。模块一(最章)对本书之所以如此编撰作了解释;模块二(第二章至第六章)围绕商务信函的形式展开,即使是讲述信函正文的第六章,也侧重于商务信函正文在结构上的特征;模块三(第七章至第十二章)重点讨论英语信函写作的语言问题,即使在讲授汉译英的第十二章,围绕的也是“如何把英语写对、写清楚”这个命题来论述的;模块四(第十三章至第十六章)基本上按照外贸实务环节的先后顺序编排内容,重点讨论目标学生需要掌握的不同种类的商务英语信函的分类、基本结构和常用语句。本书编撰以“学以致用,以用带学”为指导原则,具备编排方式新、教授内容新、论述角度新、用词用语新四个特点,力图使学生在掌握基本格式后能融会贯通,适应外贸工作中的实际需要,在实际操作中用得着、用得上、用得对。

目录

第一章??编撰理念??Big Ideas Underpinning the Textbook
第一节??编撰依据??Facts the Ideas Are Based on1
第二节??编撰说明??Textbook Highlights2
第三节??教学内容??Textbook Parts4
第四节??两个小案例??Two Mini Cases5
第二章??商务信函的主要组成部分??Main Parts of the Business Letter
第一节??商务信函的组成??Organization of a Business Letter13
第二节??正文前的部分??Parts above the Letter Body15
第三节??正文后的部分??Parts below the Letter Body19
第三章??商务信函的附属组成部分??Optional Parts of the Business Letter
第一节??概述??An Overview26
第二节??正文前的部分??Parts above the Letter Body26
第三节??正文后的部分??Parts below the Letter Body32
第四章??地址与信封??Chinese Addresses in English
第一节??中国地名的英语写法??Chinese Place Names in English39
第二节??邮政编码??Postal Codes41
第三节??中国地址的英语写法??Chinese Addresses in English42
第四节??信封上地址的写法??Addressing on Envelopes45
第五节??国外地址??Foreign Addresses49
第五章??商务信函的版式??Page Layouts Formatting
第一节??信纸天地?? Page Margins58
第二节?? 第二页??The Second Page61
第三节??寄送说明??Mailing Notation63
第四节??商务信函的格式??Page Layouts65
第六章??商务信函的正文??Body of the Letter
第一节??概述?? An Overview73
第二节??开头语??Opening Sentences74
第三节??正文的撰写??Composing the Message78
第四节??正文的结尾??Closing Sentences84
第七章??各类数量词??Amounts & Numbers
第一节??数词的写法??Numerals and Numbers89
第二节??时间的写法?? Hours and Minutes96
第三节??日期的写法??Dates, Months & Years98
第四节??货币名称和金额??Amounts with Currencies101
第八章??语言问题(上)??Language Problems (Part Ⅰ)
第一节??八项写作原则 ??The Eight C-words108
第二节??确保正确??Correctness109
第三节??语意正确??Correct Message111
第四节??语法正确??Correct Grammar115
第五节??汉化英语??Chinglish120

第九章??语言问题(中)??Language Problems (Part Ⅱ)
第一节??具体化??Concreteness128
第二节??换位思考??Consideration134
第三节??清楚明白??Clarity140
第十章??语言问题(下)??Language Problems (Part Ⅲ)
第一节??简明易懂??Conciseness146
第二节??恭敬礼貌??Courtesy152
第三节??与时俱进??Contemporariness154
第四节??多样化表达??Diversified Expressions159
第十一章??商务信函的英译汉??
English-Chinese Translation in Business Communication
第一节??需要学习??Serious Learning Necessary166
第二节??术语要译对??Correct Terms169
第三节??“意思”要译对??Correct Messages173
第四节??适度归化??Revising & Naturalizing175
第十二章??商务信函的汉译英
Chinese-English Translation in Business Communication
第一节??需要学习??Serious Learning Necessary184
第二节??术语要译对??Correct Terms189
第三节??“意思”要译对??Correct Messages192
第四节??适度归化??Revising & Naturalizing196
第十三章??一般询问与回复??General Requests & Responses
第一节??概述??An Overview202
第二节??一般询问??Routine Requests204
第三节??应求询问??Solicited Requests207
第四节??自发询问??Unsolicited Requests211
第五节??回复??Replies & Responses214
第十四章??询盘与回复??Inquiries & Responses
第一节??概述??An Overview219
第二节??询盘??Inquiries220
第三节??回复询盘??Responses to Inquiries226
第四节??询盘句子翻译??Translation of Enquiry Sentences231
第十五章??报盘与还盘??Offers & Counter-offers
第一节??报盘??Offers238
第二节??虚盘与实盘??Indefinite and Definite Offers244
第三节??报盘函的语言??Messages and Expressions248
第四节??还盘??Counter Offers250
第十六章??订单与确认??Orders & Acknowledgments
第一节??概述??An Overview258
第二节??接受报盘或还盘??Acceptance of Offer or Counter Offer 259
第三节??格式化订购函??Form Orders Letters263
第四节??订购函??Order Letters265
第五节??订货确认函??Confirmation Letters269

节选

第四节 两个小案例 Two Mini Cases 借下面两份信函的修改来呼应前面三节所讲,希望本书的目标学生能够认真对待学习 的内容———尽管看起来都相当简单。 特别说明:修改(包括教师对学生作业和期末试卷、在校学生对以往学生的作业或期末试卷、师 生共同对网上或从企业收集来的文本等所有的修改)练习,目的是学习他人的长处,注意发现其中的问题,应用中学里反复学过的教学内容,把自己想说的话写对、写清楚。 为此,对后续各章的修改类作业,请尽量在原文的基础上修改;修改的目的是帮助原文作者写 对、写好,不是改写或重写。 【例 1】便笺修改 请先看便笺的原文,随后是笔者的修改和简评,最后附上改定版,仅供参考。 原作照录 Student Work Dear Professor Chang,

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