作者：程千帆徐有富著
页数：390页
出版社：中华书局
出版日期：2020
ISBN：9787101141214
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
内容丰富，资料翔实
版本、校勘、目录、典藏，囊括“治书之学”，反映书籍由版本研究、文字校正到编目典藏全过程。
全新增订，更加完善
纠正文字讹误，全面核校引文，吸收新观点与新材料，调整部分章节，内容更加完善。
四色彩插，直观展示
重新配制《版本编》图版，彩色印刷，直观展示古籍版本特征。
作者简介
程千帆
原名逢会、会昌,字伯昊，湖南长沙人。中国著名古代文史学家、教育家。曾任国家古籍整理出版规划小组顾问、江苏省文史馆馆长、中国唐代文学学会会长。著有《校雠广义》《史通笺记》《文论十笺》《唐代进士行卷与文学》《两宋文学史》等。
徐有富
1943年出生于南京，1967年毕业于南京大学中国语言文学系，获文学学士学位。1979年9月考入南京大学中国语言文学系，攻读硕士学位，师从程千帆教授研治中国古代文学。毕业后留校工作至今。著有《校雠广义》《目录学与学术史》《文献学管窥》等。
本书特色
《校雠广义》内容丰富，资料翔实，强调研究成果的思想性、科学性、学术性和创造性的统一。全书共四编，分别为版本编、校勘编、目录编、典藏编。
校勘编主要介绍校勘学的界义与功用、书面材料错误的类型、书面材料发生错误的原因、校勘的资料、从事校勘所应具备的知识、校勘的方法、校勘成果的处理形式等内容。
版本编主要介绍版本学的名称与功能，文献载体，纸书的装式，雕印本的品类，雕印本的鉴定，非雕印本的区分与鉴定，版本的变异与传承等内容。
目录编主要介绍目录与目录学、目录的结构及其功用、目录的著录事项、目录的分类沿革、综合目录、学科目录、特种目录、目录的编制等。
典藏编主要介绍典藏学的建立与典藏的功用、典藏单位、图书收集、书籍亡佚、图书保管、图书流通。
《校雠广义》是代表同一时期同一领域内研究的高水平著作。从出版至今，一直享有较高的荣誉和地位。该书被誉为“校雠学重建的奠基之作”，曾荣获第四届国家图书奖一等奖。此次修订本，作者在原版基础上纠正文字讹误，吸收新观点与新材料，调整部分章节，内容更加完善。
目录
第一章 校勘学的界义与功用
第一节 校勘与校勘学的发展
第二节 校勘与校勘学的功用
第二章 书面材料错误的类型
第一节 单项错误
一 讹
二 脱
三 衍
四 倒
第二节 两重错误
一 既讹且脱
二 既讹且衍
三 既讹且倒
四 既脱且衍
五 既脱且倒
六 既衍且倒
第三节 三重错误
一 既讹且脱又衍
二 既讹且脱又倒
三 既讹且衍又倒
四 既脱且衍又倒
第三章 书面材料发生错误的原因
第一节 致讹的原因
一 因形近而讹
二 因偏旁而讹
三 因字体变化而讹
四 因重文作二画而讹
五 因阙字作空围而讹
六 因字形缺坏而讹
七 一字讹为两字
八 两字讹为一字
九 因假借字而讹
十 因字习见与否而讹
十一 因上下文而讹
十二 因注文而讹
十三 因误改而讹
十四 因避讳改字而讹
十五 因政治原因而改
十六 为方便读者而改
十七 因提高文字水平而改
第二节 致脱的原因
一 因书籍缺损而脱
二 因重文而脱
三 因忽略重文符号而脱
四 因上下文而脱
五 正文误入注文
六 因字体残阙而删
七 因不识假借字而删
八 因不明词义而删
九 因不审文义而删
十 因据他书而删
十一 因据误本而删
十二 写工阙钞
十三 出版单位刊落
十四 因避讳而删
十五 因政治原因而删
第三节 致衍的原因
一 因形似而衍
二 因残字而衍
三 因不明通假字而衍
四 因两字义同而衍
五 因不明词义而衍
六 因不明文义而衍
七 因不明句读而衍
八 注文误入正文
九 校者旁记之字误入正文
十 涉上下文而衍
十一 误叠
十二 涉注文而衍
十三 因据误本文字而加
十四 因误据他篇而加
十五 因误据他书而加
十六 本无阙文而误加空围
十七 为牟利而加
十八 为说明自己的观点而加
十九 为便於阅读而加
第四节 致倒的原因
一 因上下字相关联而倒
二 因上下句相关联而倒
三 因错简错叶而倒
四 因不明字音而乙
五 因不明假借字而乙
六 因不明词义而乙
七 因不明文义而乙
八 因不明修辞手法而乙
九 因习见词语而乙
十 因据误本而乙
十一 因误据他书而乙
十二 因政治原因而颠倒原书
第四章 校勘的资料
第一节 本书的异本
一 稿本
二 钞本
三 拓本
四 印本
五 注本
六 选本
七 校本
第二节 他书的引文
一 古类书的引文
二 古书注的引文
三 其他古书的引文
第三节 其他资料
一 甲骨文
二 金文
三 石刻
四 古印、封泥
五 其他书籍中的有关资料
六 专家学者的意见
第五章 从事校勘所应具备的知识
第一节 语言学知识
一 文字
二 音韵
三 训诂
四 语法
五 修辞
第二节 校雠学知识
一 版本
二 目录
第三节 相关的专业知识
第六章 校勘的方法
第一节 对校
一 对校
二 本校
三 他校
四 对校、本校、他校相结合
第二节 理校
一 语言
二 体例
三 史实
第三节 对校与理校相结合
第四节 校勘宜慎
第五节 校勘的程序与注记
第七章 校勘成果的处理形式
第一节 定本
第二节 定本附校勘记
第三节 底本附校勘记
第四节 单行的校勘记
第五节 与注释混合的校勘记
第六节 载於笔记中的校勘记
第七节 用单篇文章发表的校勘记
参考书目举要
附录
段玉裁与诸同志论校书之难篇疏证 李笠
广段玉裁论校书之难 李笠
