作者：张鲁静
页数：217页
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787303251537
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本套丛书根据《核心素养》的总体框架和当前近期新研究进展，结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。
作者简介
北京市教育督导与教育质量评价研究中心（简称北京教科院评价中心）的核心职能是开展教育督导、教育评价及质量监控与保障的理论研究、政策研究与实践研究。承担着研究开发教育质量监控工具，参与组织各级各类教育的督导服务和教育质量的监测与评价等工作。
本书特色
本套丛书根据《核心素养》的总体框架和当前最研究进展，结合义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将核心素养与课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准转化为以年级为单位、从学生学习结果角度呈现的学业标准，从而成为教师和学生容易理解又便于落实的教与学的科学指南。
目录
第一部分 基于学生发展核心素养的小学英语学业标准
一、小学英语学科重点承载的学生发展核心素养要点及内涵
二、基于学生发展核心素养的评价框架
三、小学英语学科重点承载的学生发展核心素养的内容标准
四、基于核心素养的学业成就水平描述说明
第二部分 基于学业标准的小学英语教学与评价示例
一、教学示例
二、评价示例
附录 基于学生发展核心素养的小学英语学科学业标准研究
一、研究背景
二、开发原则与研究设计
三、英语学科核心素养框架研究
四、基于核心素养的小学英语学科学业标准的开发研究
五、基于核心素养的小学英语学科学业标准的教学示例研究
六、基于核心素养的小学英语学科学业标准的典型特征
一、小学英语学科重点承载的学生发展核心素养要点及内涵
二、基于学生发展核心素养的评价框架
三、小学英语学科重点承载的学生发展核心素养的内容标准
四、基于核心素养的学业成就水平描述说明
第二部分 基于学业标准的小学英语教学与评价示例
一、教学示例
二、评价示例
附录 基于学生发展核心素养的小学英语学科学业标准研究
一、研究背景
二、开发原则与研究设计
三、英语学科核心素养框架研究
四、基于核心素养的小学英语学科学业标准的开发研究
五、基于核心素养的小学英语学科学业标准的教学示例研究
六、基于核心素养的小学英语学科学业标准的典型特征
