作者：李忠军、郭凤志
页数：342页
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787303241552
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。
作者简介
郭凤志，出生于1962年6月，1987年硕士毕业留校任教，2005年获得博士学位。一直从事马克思主义哲学和马克思主义基本原理的教学工作和科研工作。现担任马克思主义基本原理教研室主任，负责马克思主义基本原理教研室的教学组织管理和学科建设工作。任马克思主义研究院学位委员会委员，教务委员会委员。
本书特色
高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双一流”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。
目录
目录
绪论 1
第一章高校思想政治理论课程的性质与功能 24
第一节高校思想政治理论课程的定性 25
第二节高校思想政治理论课程的定位 35
第三节高校思想政治理论课程的功能 42
第二章高校思想政治理论课程的历史沿革 60
第一节新中国成立初期奠基性四门课程的初步形成 60
第二节“78方案”思想政治理论课程及其特点 66
第三节“05方案”思想政治理论课程的发展及特点 73
第四节“98方案”思想政治理论课程的发展及特点 84
第三章高校思想政治理论课程“05方案”课程体系的规范与完善 96
第一节高校思想政治理论课程最5方案”课程体系的构成 96
第二节“05方案”思想政治理论课程的定位和基本任务 111
第三节高校思想政治理论课程最5方案”课程体系的特征 119
第四节高校思想政治理论课程最5方案”实施的基本经验 128
第四章高校思想政治理论课程教材建设与研究 137
第一节“05方案”方案”实施以来的高校思想政治理论课程教材建设 139
第二节高校思想政治理论课程新教材体系的理论逻辑和特征分析 146
第三节高校思想政治理论课程教材研究的任务 150
第五章高校思想政治理论课程教学方法创新研究 173
第一节高校思想政治理论课程教学方法历史发展中积淀的优良传统
第二节高校思想政治理论课程教学方法创新的理论澄清 182
第三节新时期高校思想政治理论课程改革创新下的教学方法谱系 188
第四节高校思想政治理论课程教学方法创新体系的构建 205
第六章高校思想政治理论课程教学设计 215
第一节思想政治理论课程教学设计的概念及相关问题 215
第二节思想政治理论课程教学设计的基本原则 218
第三节思想政治理论课程教学设计的基本要求 219
第四节思想政治理论课程课堂教学设计的基本环节 221
第五节 思想政治理论课程教学设计的着力点 248
第七章高校思想政治理论课程教师队伍建设与发展 255
第一节高校思想政治理论课程教师队伍建设的目标 255
第二节高校思想政治理论课程教师队伍建设的机制 272
第三节加强和完善高校思想政治理论课程教师队伍建设的制度保障 284
第八章高校思想政治理论课程建设标准与教学评价 295
第一节高校思想政治理论课程建设标准 295 第二节高校思想政治理论课程教学评价 298 第三节高校思想政治理论课程教学评价的拓展 310
第九章高校思想政治理论课程建设的管理与保障 316
第一节加强学科建设对高校思想政治理论课程的支撑能力 316
第二节提升高校思想政治理论课程教学管理水平 323
第三节高校思想政治理论课程建设需要强有力的政策保障 332
参考文献 341
后记 343
绪论 1
第一章高校思想政治理论课程的性质与功能 24
第一节高校思想政治理论课程的定性 25
第二节高校思想政治理论课程的定位 35
第三节高校思想政治理论课程的功能 42
第二章高校思想政治理论课程的历史沿革 60
第一节新中国成立初期奠基性四门课程的初步形成 60
第二节“78方案”思想政治理论课程及其特点 66
第三节“05方案”思想政治理论课程的发展及特点 73
第四节“98方案”思想政治理论课程的发展及特点 84
第三章高校思想政治理论课程“05方案”课程体系的规范与完善 96
第一节高校思想政治理论课程最5方案”课程体系的构成 96
第二节“05方案”思想政治理论课程的定位和基本任务 111
第三节高校思想政治理论课程最5方案”课程体系的特征 119
第四节高校思想政治理论课程最5方案”实施的基本经验 128
第四章高校思想政治理论课程教材建设与研究 137
第一节“05方案”方案”实施以来的高校思想政治理论课程教材建设 139
第二节高校思想政治理论课程新教材体系的理论逻辑和特征分析 146
第三节高校思想政治理论课程教材研究的任务 150
第五章高校思想政治理论课程教学方法创新研究 173
第一节高校思想政治理论课程教学方法历史发展中积淀的优良传统
第二节高校思想政治理论课程教学方法创新的理论澄清 182
第三节新时期高校思想政治理论课程改革创新下的教学方法谱系 188
第四节高校思想政治理论课程教学方法创新体系的构建 205
第六章高校思想政治理论课程教学设计 215
第一节思想政治理论课程教学设计的概念及相关问题 215
第二节思想政治理论课程教学设计的基本原则 218
第三节思想政治理论课程教学设计的基本要求 219
第四节思想政治理论课程课堂教学设计的基本环节 221
第五节 思想政治理论课程教学设计的着力点 248
第七章高校思想政治理论课程教师队伍建设与发展 255
第一节高校思想政治理论课程教师队伍建设的目标 255
第二节高校思想政治理论课程教师队伍建设的机制 272
第三节加强和完善高校思想政治理论课程教师队伍建设的制度保障 284
第八章高校思想政治理论课程建设标准与教学评价 295
第一节高校思想政治理论课程建设标准 295 第二节高校思想政治理论课程教学评价 298 第三节高校思想政治理论课程教学评价的拓展 310
第九章高校思想政治理论课程建设的管理与保障 316
第一节加强学科建设对高校思想政治理论课程的支撑能力 316
第二节提升高校思想政治理论课程教学管理水平 323
第三节高校思想政治理论课程建设需要强有力的政策保障 332
参考文献 341
后记 343
