作者：谷沛、石吟、徐照新
页数：158页
出版社：清华大学出版社
出版日期：2020
ISBN：9787302539773
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书围绕家园共育，即家庭和幼儿园共同遵循孩子的身心发展规律，为孩子创造适合其成长的教育环境展开。环境对幼儿的成长与发展影响非常大，幼儿教育工作者以及家长本身也是环境的一部分。
本书分为八章，包括家庭教育的重要性、孩子的身心发展规律、家园共育的实施、父母成长九节课、挑战行为的家庭预防、用故事促进家园共育、启动健康的家族传承力等内容。本书可供家长和幼教工作者阅读和学习。
本书附带的二维码资源，可供幼儿园教师用微信扫一扫，免费学习参考。
作者简介
谷沛，1999年毕业于河南中医学院，于2003年开始学习心理学，至今已有15年的研修与实践经验。一直从事心理教育、父母成长、师资培训相关的工作，曾创办河南首家青少年心理成长中心，帮助很多青少年家庭走向身心成长之路。2010年深入学习国际先进的幼儿教育理念，创办心沟通华德福幼儿园，在实践过程中发现很多孩子的问题源自家庭，父母更需要自我成长。在深入实践家园共育的过程中，取得了初步成果，并将实践成果申请了国家十三五课题，2018年3月获批。
本书特色
家园共育，用心沟通。做自己孩子的朋友，与孩子共同成长。
本书希望家园共育称为一个引领者，让幼儿教师和家长都找到一个合适的位置，相互理解、相互信任并支持对方，让孩子也能以最舒适的方式开启自我成长之旅。事实上，幼儿不需要太多的教育，真正需要教育的是家长和教师，当成人都可以成长为“值得孩子模仿的榜样”，教育即可行不言之教。而每一个围绕在孩子身边的成人，都是孩子成长环境中最重要的一部分。
目录
第一节 父母是孩子的“国王”
第二节 在家庭与工作问徘徊的父母
第三节 创造别出心裁的家庭仪式感
第四节 真正影响孩子成长的是环境
第五节 为孩子种下健康的心锚
第二章 孩子的身心发展规律
第一节 孩子的身体会说话
第二节 在家与园之间游走的孩子
第三节 保护天性与发展人性同等重要
第四节 如何看清孩子的讨好与需求
第五节 用整体观看待孩子的身心发展
第三章 什么是家园共育
第一节 家园共育的定义
第二节 家园共育的基本理念
第三节 家园共育的精髓是“无长无师”
第四节 家园共育的核心是“人的艺术”
第五节 家园共育可以解决哪些问题
第四章 家园共育的实施
第一节 家委会的建立与职责
第二节 家园共育如何做好父母培训
第三节 读书会对家园共育的影响
第四节 父母和教师如何协调工作
第五节 特需家庭如何参与家园共育
第五章 父母成长九节课
第一节 健康从宝宝抓起
第二节 如何满足孩子的心理营养
第三节 身心养育——亲子沟通四部曲
第四节 玩出来的专注力
第五节 培养孩子的安全感
第六节 父爱给予关键期
第七节 第一叛逆期的危机
第八节 规则下的自由
第九节 自我保护——说“是”说“不”
第六章 挑战行为的家庭预防
第一节 打人、推人行为的处理
第二节 孩子咬人、咬异物怎么办
第三节 孩子无法遵守规则怎么处理
第四节 孩子过于胆小懦弱怎么办
第五节 如何帮助总是哭闹、有情绪的孩子
第六节 不说话就是自闭症吗
第七章 用故事促进家园共育
第一节 讲故事的三要素
第二节 如何为孩子创编故事
第三节 家庭医生的“故事处方”
第四节 原创故事节选
第八章 启动健康的家族传承力
第一节 什么是原生家庭
第二节 原生家庭对幼儿的影响
第三节 父母如何处理原生家庭的伤害
第四节 启动健康的家族传承力
