作者：程介明
页数：160页
出版社：山西教育出版社
出版日期：2019
ISBN：9787570308194
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书是程介明教授和他的团队编写的一本关于讨论科学技术发展与教育未来的关系的专著。在这本书中, 商汤、科大讯飞等科学技术的专家和教育领域的专家, 从不同的角度论述了科学技术对于教育的影响, 既有对于未来教育的预测, 也有对于科学技术促进教育公平和因材施教的期待 ; 既有关于人性化的“全人教师”的呼唤, 也有对于未来学校形态的展望 ; 既有对于科学技术可能产生的负面影响的警惕, 也有对于科学技术造福教育的乐观分析。是一本值得读者细读的研究报告。
作者简介
程介明，香港大学教育学院首席教授，曾任香港大学副校长、香港师训会主席。2014年成为中国教育三十人论坛成员。
本书特色
本书是程介明教授和他的团队编写的一本关于讨论科学技术发展与教育未来的关系的专著。在这本书中，商汤、科大讯飞等科学技术的专家和教育领域的专家，从不同的角度论述了科学技术对于教育的影响，既有对于未来教育的预测，也有对于科学技术促进教育公平和因材施教的期待；既有关于人性化的“全人教师”的呼唤，也有对于未来学校形态的展望；既有对于科学技术可能产生的负面影响的警惕，也有对于科学技术造福教育的乐观分析。是一本值得读者细读的研究报告。
目录
写在前面的话（程介明）/1
新科技革命能让教育更公平吗？（汤敏）/3
互联网和人工智能时代的教育创新（21世纪教育研究院）/14
未来教育面临八大趋势（倪闽景）/34
数据驱动下的教育（车品觉）/49
科技与教育四题（程介明）/53
“学程包”——新技术助力优秀教师经验的重构、再造与创新（刘京海等）/63
重塑学习方式：游戏的核心教育价值及应用前景（尚俊杰，裴蕾丝）/72
非核心教学社会化：“互联网 ”时代的教学组织结构变革（张魁元，尚俊杰）/96
教育科技助力因材施教，“问向”在行动（陈启山等）/119
AI 教育不能做什么（刘新玲）/143
脑机接口会重新定义教育吗？（韩璧丞）/148
以色列希伯来大学原校长眼中的科技创新源泉（王燕）/154
中国教育三十人论坛成员名录/158
新科技革命能让教育更公平吗？（汤敏）/3
互联网和人工智能时代的教育创新（21世纪教育研究院）/14
未来教育面临八大趋势（倪闽景）/34
数据驱动下的教育（车品觉）/49
科技与教育四题（程介明）/53
“学程包”——新技术助力优秀教师经验的重构、再造与创新（刘京海等）/63
重塑学习方式：游戏的核心教育价值及应用前景（尚俊杰，裴蕾丝）/72
非核心教学社会化：“互联网 ”时代的教学组织结构变革（张魁元，尚俊杰）/96
教育科技助力因材施教，“问向”在行动（陈启山等）/119
AI 教育不能做什么（刘新玲）/143
脑机接口会重新定义教育吗？（韩璧丞）/148
以色列希伯来大学原校长眼中的科技创新源泉（王燕）/154
中国教育三十人论坛成员名录/158
