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思想道德修养与法律基础专题教学指导

封面

作者:姜友维

页数:201

出版社:西南交通大学出版社

出版日期:2019

ISBN:9787564343224

电子书格式:pdf/epub/txt

内容简介

《思想道德修养与法律基础专题教学指导》以教育部统编教材《思想道德修养与法律基础》(2013修订版)为纲领,以专题形式为框架体例,以典型案例为引导,培养和提高高等职业院校学生的思想政治和法律素养。
《思想道德修养与法律基础专题教学指导》主要内容涵盖入学教育与课程教育、理想信念教育、爱国主义教育、人生价值教育、道德品质教育和法治教育。

目录

模块一 入学教育与课程教育篇
专题一 风华正茂新青年,阔步迈入新时代
专题二 珍惜大学生活,创造诗意青春
专题三 “思想道德修养与法律基础”快乐课堂伴你成长成才

模块二 人生价值篇
专题四 领悟人生真谛,创造有价值的人生(一)
专题五 领悟人生真谛,创造有价值的人生(二)
专题六 树立和谐理念,提高身心素质
专题七 提升社会适应能力,促进个人与社会的和谐

模块三 理想信念篇
专题八 学习和践行社会主义核心价值观, 做勇于创新创业的“四有”新人
专题九 坚定理想信念,追求卓越人生

模块四 爱国主义教育篇
专题十 继承爱国传统,弘扬中国精神

模块五 道德品质篇
专题十一 继承传统美德,弘扬社会主义道德
专题十二 恪守公民道德 加强诚信建设
专题十三 遵守社会公德维护公共秩序
专题十四 恪守职业道德,坚定职业理想
专题十五 树立正确爱情观,弘扬家庭美德

模块六 法治教育篇
专题十六 了解法律知识提高法律素养
专题十七 掌握劳动法律,保障职业权益
专题十八 铭记法律要求,维护社会秩序
专题十九 领会宪法精神,了解民事制度
专题二十 学习实体法律,了解法律程序

参考文献

节选

  《思想道德修养与法律基础专题教学指导》:  (一)要坚持马克思主义指导思想  只有坚持用发展着的马克思主义作为认识世界和改造世界的强大思想武器,马克思主义才能真正成为我们的行动指南。我们要自觉做到坚持马克思主义的立场、观点、方法,坚持马克思主义的基本原理;要坚定不移地自觉贯彻解放思想、实事求是的思想路线,坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神。只有这样我们才能在任何历史风浪中不迷失方向,不丧失信心。  (二)要坚持中国特色社会主义共同理想  胡锦涛同志指出:“理想信念,是一个政党治国理政的旗帜,是一个民族奋力前行的向导。”理想是有层次的,对于共产党人来说,最高理想是实现共产主义。在现阶段,建设中国特色社会主义是我们全社会的共同理想。这个共同理想,集中代表了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望,这个共同理想,把国家、民族与个人紧紧地联系在一起,强调了国家要基本实现现代化、民族要实现伟大复兴、人民要过上宽裕的小康生活,全体人民要积极为之共同奋斗。这个共同理想,要求我们把为最高理想而奋斗同为现阶段共同理想而奋斗统一于建设中国特色社会主义的实践。而我们将是这个实践的中流砥柱,历史必将交给我们这个接力棒!  (三)要坚持以爱国主义为核心的民族精神  爱国主义是指在知祖国、爱祖国的基础上,立报国之志、学报国之才、践报国之行,将其有机统一起来才是真正的爱国主义。我们要把爱国与爱社会主义统一起来,关心祖国前途命运和荣辱兴衰,增强实现“四化”的信心,明确自己肩负的历史责任。我们要不断增强随时准备为祖国的事业而献身的崇高而炽烈的道德情感。有一句话我们时刻不能忘记:“祖国最终选择了那些热爱祖国的人!”这种爱国情感将给我们的生命注入高尚而伟大的意义。  (四)要坚持以改革创新为核心的时代精神  改革创新是时代的最强音,是中华民族繁荣发展的灵魂,是我们国家兴旺发达的不竭动力。以改革创新为核心的时代精神展现了三个重要内涵:一是自主性,表明自主创新就是要战胜自我和超越自我;二是首创性,表明创新具有第一次的特征;三是先进性,表明创新必然顺乎文明之潮流,体现时代之脉动,展示历史之未来,能够独领风骚,影响深远。我们要有改革创新的意识、勇气、魄力和智慧,只有这样,才能在促进中国特色社会主义事业的科学发展过程中作出自己的贡献,体现出自己的价值。  (五)要坚持社会主义荣辱观  2012年11月,党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观:“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,这个重要论述所包含的都是社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。其中,富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定,是立足国家层面提出的要求;自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定,是立足社会层面提出的要求;爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定,是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通,实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一,实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一,兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。这个论述也以更加明确的形式指明了全社会公民学习和践行社会主义核心价值观的内容。  青年大学生作为中国特色社会主义事业未来的接班人更要敏锐地意识到,社会主义核心价值观为青年大学生正确认识社会发展趋势,树立正确的世界观、人生观、价值观乃至生活观、学习观、实践观提供了根本意义上的导向、方法和内容,是青年大学生从容面对复杂的社会环境和多变的社会思潮,在变化中找到参照准心和发展恒力的强大思想武器。  青年大学生要成长为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人,还需要博大的胸怀和深厚的文化底蕴。博大胸怀和深厚底蕴是一个人生命格局的两大要素。青年大学生都希望自己前程远大,成长顺达,成就非凡。而成长既是个有丰富内涵的概念,又是一个实实在在不断前进的过程,一个人成长的宽度和高度关键在于自己给自己构建多大的生命格局,只有大格局才能托付起成长的大厦,格局太小自然就不利于支撑一个人的发展。对大学生来讲,在大学里,最重要的就是要胸怀天下,放眼万里。上大学究竟要干什么呢?学知识,学技能。因为在今天这个知识不断更新的时代,我们每个人都是在常态化地不断地刷新着自己的知识结构,而有一点靠刷新是不行的,得靠长期酝酿和积淀,这就是尽量酝酿一种大胸怀、厚底蕴,成其为大格局。学习和践行社会主义核心价值观不是一个空泛的事情,而是开拓、丰厚、扎实我们的生命格局的重要途径。胸怀其大,其行必远;笃定力行,其就必高。  青年大学生在学习和践行社会主义核心价值观过程中要尤其注意价值观念、行为能力、道德情感三位一体齐头并进、互相促进。要注意保持意识清醒,理念清楚,躬身道德实践,自律行为规范。比如,在改善学风、严肃考风、热心公益、讲究诚信、培养良好作风和生活学习习惯等方面要强化自律,不断思考、总结、提高,这样才能够感受到学习践行社会主义核心价值观的强大效果和深远意义。  ……

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