作者：杨计明编著
页数：224页
出版社：广东高等教育出版社
出版日期：2019
ISBN：9787536164352
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
全书分为六大部分：课程要求、教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例和教学科研。在课程要求部分，纲领性地阐述了国家普通高中生物学课程目标要求、内容要求和实施建议；教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例、教学科研六篇的结构相同，都是首先对该部分进行概述，然后以广东省普通高中生物学课程教学优秀成果为实例，并进行评价和分析，最后对该部分的发展趋势进行展望。
《生物学教与学（高中）》的理论概括和实践总结，总体上有助于高中生物教师把握生物教育的精髓，升华生物教学的灵魂。本书适宜生物教师教学，师范学生学习，生物教育科研，继续教育培训等参考用书。
作者简介
杨计明，广东省教育厅教育教学教材研究室教研员，中学生物高级教师，长期从事生物教育教学教材研究，广东省基础教育学科教学指导委员会专家，广东省普通高中教学水平评估专家，华南师范大学教育硕士研究生兼职导师，中国教育学会生物学教学专业委员会理事，广东省生物科学普及协会副理事长，广东教育学会生物学教学专业委员会副理事长。
本书特色
全书分为六大部分：课程要求、教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例和教学科研。在课程要求部分，纲领性地阐述了国家普通高中生物学课程目标要求、内容要求和实施建议；教学设计、教学过程、教学评价、教学反思、教学案例、教学科研六篇的结构相同，都是首先对该部分进行概述，然后以广东省普通高中生物学课程教学优秀成果为实例，并进行评价和分析，最后对该部分的发展趋势进行展望。
《生物学教与学（高中）》的理论概括和实践总结，总体上有助于高中生物教师把握生物教育的精髓，升华生物教学的灵魂。本书适宜生物教师教学，师范学生学习，生物教育科研，继续教育培训等参考用书。
目录
第一章 课程目标要求
第二章 课程内容要求
第三章 课程实施建议
第二篇 教学设计
第一章 教学设计概述
第二章 教学设计例析
第三章 教学设计发展
第三篇 教学过程
第一章 教学过程概述
第二章 教学过程例析
第三章 教学过程发展
第四篇 教学评价
第一章 教学评价概述
第二章 教学评价例析
第三章 教学评价发展
第五篇 教学反思
第一章 教学反思概述
第二章 教学反思例析
第三章 教学反思发展
第六篇 教学案例
第一章 教学案例概述
第二章 教学案例例析
第三章 教学案例发展
第七篇 教学科研
第一章 教学科研概述
第二章 教学科研例析
第三章 教学科研发展
