作者：李波
页数：196
出版社：南京大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787305222054
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书基于体育特殊教育的贯彻及体育特殊教学的科学实施，结合我国普通高校的实际情况及体育发展现状，所进行的针对特殊群体学生的适应体育研究。本书主要包括高校适应性体育、实施构想、实施框架，以及肢体障碍学生、视力障碍学生、听力障碍学生、自闭症学生的适应性体育等内容。
作者简介
李波，博士，副教授，硕士导师，南京大学体育科学研究所。出版专著：《运动训练时间学》、《体育特殊教育》。研究方向：体育特殊教育。
目录
上篇 高校适应性体育理论研究
章 高校体育特殊教育与适应性体育
节 高校体育特殊教育与体育特殊教学
第二节 体育特殊教育理念在体育特殊教学中的审视与展望
第三节 高校体育特殊教学的概念
第四节 高校体育特殊教学与适应性体育
第二章 高校适应性体育的认识与阐释
节 高校适应性体育提出的背景分析
第二节 高校适应性体育的概念
第三节 高校适应性体育的再认识及面临的困境
第三章 高校适应性体育实施构想
节 高校适应性体育实施的原则
第二节 高校适应性体育设计思路及内容
下篇 高校适应性体育实践指导
第四章 高校适应性体育对象的分类及实施框架
节 高校适应性体育对象的分类
第二节 高校适应性体育的具体实施框架
第三节 适应性体育设计及实施注意事项
第五章 肢体障碍学生的适应性体育．
节 肢体障碍概述
第二节 医学视角下肢体残疾学生的体育参与
第三节 肢体残疾学生体育参与的可能效果与伤害
第四节 肢体残疾学生的适应性体育教学设计
第五节 肢体残疾学生适应性体育教学无障碍环境建设
第六章 视力障碍学生的适应性体育
节 视觉障碍概述
第二节 视力残疾学生体育参与的可能与注意事项
第三节 视力残疾学生的适应性体育教学设计
第四节 视力残疾学生适应性体育教学无障碍环境建设
第七章 听力障碍学生的适应性体育
节 听力障碍概述
第二节 听力残疾学生适应性体育参与的特点与目标
第三节 听力残疾学生的适应性体育教学设计
第八章 自闭症学生的适应性体育
节 自闭症概述
第二节 自闭症学生的适应性体育教学
第三节 自闭症学生的适应性体育教学策略
第九章 适应性体育教师教学能力结构
参考文献
章 高校体育特殊教育与适应性体育
节 高校体育特殊教育与体育特殊教学
第二节 体育特殊教育理念在体育特殊教学中的审视与展望
第三节 高校体育特殊教学的概念
第四节 高校体育特殊教学与适应性体育
第二章 高校适应性体育的认识与阐释
节 高校适应性体育提出的背景分析
第二节 高校适应性体育的概念
第三节 高校适应性体育的再认识及面临的困境
第三章 高校适应性体育实施构想
节 高校适应性体育实施的原则
第二节 高校适应性体育设计思路及内容
下篇 高校适应性体育实践指导
第四章 高校适应性体育对象的分类及实施框架
节 高校适应性体育对象的分类
第二节 高校适应性体育的具体实施框架
第三节 适应性体育设计及实施注意事项
第五章 肢体障碍学生的适应性体育．
节 肢体障碍概述
第二节 医学视角下肢体残疾学生的体育参与
第三节 肢体残疾学生体育参与的可能效果与伤害
第四节 肢体残疾学生的适应性体育教学设计
第五节 肢体残疾学生适应性体育教学无障碍环境建设
第六章 视力障碍学生的适应性体育
节 视觉障碍概述
第二节 视力残疾学生体育参与的可能与注意事项
第三节 视力残疾学生的适应性体育教学设计
第四节 视力残疾学生适应性体育教学无障碍环境建设
第七章 听力障碍学生的适应性体育
节 听力障碍概述
第二节 听力残疾学生适应性体育参与的特点与目标
第三节 听力残疾学生的适应性体育教学设计
第八章 自闭症学生的适应性体育
节 自闭症概述
第二节 自闭症学生的适应性体育教学
第三节 自闭症学生的适应性体育教学策略
第九章 适应性体育教师教学能力结构
参考文献
