作者：中国学位与研究生教育学会 编
页数：80
出版社：商务印书馆
出版日期：2018
ISBN：9787100172776
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
教育作为面向人的一种社会活动，与人的成长规律密切相关，有许多应当遵从的理念和原则。本书从中国古代先贤的有关典籍中遴选三十六条关于教育规律的箴言断语，阐释解读，希望通过挖掘梳理这些教育规律，使其成为社会常识。
本书特色
教育作为面向人的一种社会活动，与人的成长规律密切相关，有许多应当遵从的理念和原则。本书从中国古代先贤的有关典籍中遴选三十六条关于教育规律的箴言断语，阐释解读。希望通过挖掘梳理这些教育规律，使其成为社会常识。
目录
教
触类旁通/3
教学相长/5
举一反三/7
赏罚分明/9
授人以渔/11
循序渐进/13
循循善诱/15
言传身教/17
因材施教/19
因势利导/21
长善救失/23
知行合一/25
学
不积跬步，无以至千里/29
吃一堑，长一智/31
当仁，不让于师/33
反求诸已/35
格物致知/37
行有余力，则以学文/39
勤能补拙/41
穷原竟委/43
熟能生巧/45
温故知新/47
学而好问/49
学以致用/51
道
传道，授业，解惑/55
苟日新，日日新，又日新/57
和而不同/59
尽信书，则不如无书/61
立德树人/63
三人行，必有我师/65
性相近，习相远/67
学而不厌，诲人不倦/69
以文化人/71
有教无类/73
止于至善/75
志道据德，依仁游艺/77
触类旁通/3
教学相长/5
举一反三/7
赏罚分明/9
授人以渔/11
循序渐进/13
循循善诱/15
言传身教/17
因材施教/19
因势利导/21
长善救失/23
知行合一/25
学
不积跬步，无以至千里/29
吃一堑，长一智/31
当仁，不让于师/33
反求诸已/35
格物致知/37
行有余力，则以学文/39
勤能补拙/41
穷原竟委/43
熟能生巧/45
温故知新/47
学而好问/49
学以致用/51
道
传道，授业，解惑/55
苟日新，日日新，又日新/57
和而不同/59
尽信书，则不如无书/61
立德树人/63
三人行，必有我师/65
性相近，习相远/67
学而不厌，诲人不倦/69
以文化人/71
有教无类/73
止于至善/75
志道据德，依仁游艺/77
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