教师的专业素养(第3版)

作者：BethHurst

页数：116

出版社：上海教育出版社

出版日期：2018

ISBN：9787544467346

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内容简介

专业型教师具有哪些特点？最 如何建立一个专业的课堂环境？最 如何充分借助导师制和问责制快速成长？最 与人交往时，如何避免失礼？最 怎样培养作为教师的自信？最 怎样和他人进行有效的沟通？最 如何面对愤怒的家长？最 成为专业人士的途径有哪些？…………本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法，让其在课堂教学中，在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到最好，成为自己理想中的专业型教师。

作者简介

作者
贝丝•赫斯特，美国西南密苏里州立大学教师教育学院教授,主要教授阅读教育方面的研究生课程，曾任教师任职、退休和提升委员会主席，因在教师教育方面贡献突出，于2004年获得美国国家大学教育突出贡献奖。

金尼•雷丁，中学教师，有着20多年的教学经验，任教过小学、初中和高中。美国俄克拉荷马州一家报纸《发自内心的反思》（Reflections from the Heart）栏目的专栏作家，该栏目鼓励读者思考生活中的快乐，战胜生活中的磨难。

译者
赵家荣作者
贝丝•赫斯特，美国西南密苏里州立大学教师教育学院教授,主要教授阅读教育方面的研究生课程，曾任教师任职、退休和提升委员会主席，因在教师教育方面贡献突出，于2004年获得美国国家大学教育突出贡献奖。

金尼•雷丁，中学教师，有着20多年的教学经验，任教过小学、初中和高中。美国俄克拉荷马州一家报纸《发自内心的反思》（Reflections from the Heart）栏目的专栏作家，该栏目鼓励读者思考生活中的快乐，战胜生活中的磨难。

译者
赵家荣
教育心理学博士。毕业于美国康涅狄格大学教育学院，曾任职于康涅狄格州教育厅，2011年起任职于南京师范大学教师教育学院。研究兴趣与方向包括教师教育评价、教育研究方法、教育测量、教育统计等。

校者
刘春琼
心理学博士。南京师范大学教师教育学院副教授，加拿大多伦多大学高级访问学者（2016—2017年）。研究兴趣与方向包括儿童道德发展、教师职业道德心理、教师教育以及心理健康与咨询等。

本书特色

最 专业型教师具有哪些特点？
最 如何建立一个专业的课堂环境？
最 如何充分借助导师制和问责制快速成长？
最 与人交往时，如何避免失礼？
最 怎样培养作为教师的自信？
最 怎样和他人进行有效的沟通？
最 如何面对愤怒的家长？
最 成为专业人士的途径有哪些？
…………最 专业型教师具有哪些特点？
最 如何建立一个专业的课堂环境？
最 如何充分借助导师制和问责制快速成长？
最 与人交往时，如何避免失礼？
最 怎样培养作为教师的自信？
最 怎样和他人进行有效的沟通？
最 如何面对愤怒的家长？
最 成为专业人士的途径有哪些？
…………
本书涉及的许多话题似乎是教师们已经知晓的，却也是许多新教师有所欠缺的领域。本书旨在为教师提供实用且具理论基础的方法，让其在课堂教学中，在与家长、学校领导和社会公众的交往中做到最好，成为自己理想中的专业型教师。

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