多湖辉新头脑开发丛书多湖辉新头脑开发丛书:2-4岁系列(套装共9册)书1本

作者：[日]多湖辉

页数：577

出版社：浙江人民美术出版社

出版日期：2017

ISBN：9787534000140

电子书格式：pdf/epub/txt

内容简介

一套通过剪、折、贴、玩灵巧双手，开发创造力的练习。日本知名儿童智力开发图书品牌，总计销售越过3001万册……《新头脑开发丛书》旨在让孩子在愉快的反复练习过程中发展各方面的能力。丛书按年龄段分册编辑，任何孩子都可以轻松开始，循序渐进。

作者简介

丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授，其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到全球儿童教育界的推崇。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。他独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。

本书特色

写数入门（修订版） 2岁
1.在快乐的游戏过程中培养运笔能力。幼儿从2岁起开始对铅笔或蜡笔流露出兴趣，并喜欢上涂鸦。这个时期让孩子掌握正确的握笔姿势和使用习惯是非常重要的。本书在编写时采用了适合2岁幼儿发育水平的画线游戏和走迷宫游戏。在愉快的练习过程中，孩子将学会用铅笔画直线、折线和曲线的方法，培养基本的运笔能力，为写数和绘画奠定良好的基础。2.培养手眼协调性。手眼的协调性也是体现一个人运动能力的重要因素。本人由衷地希望孩子能在2岁开始正确的动手练习。为此，本书精心设计了一些用铅笔描线、画线的练习，使孩子能在愉悦中锻炼手眼的协调性。3.内容编排循序渐进。本书内容由以数字书写为终极目标的、循序渐进的画线游戏构成。迷宫游戏的编排也充分考虑到这一要求。4.通过写数提高对数字或数学的兴趣。孩子都喜欢写写画画。在这本面向2岁幼儿的书中，我们的目标是让孩子在不断的尝试中激发对数字或数学的兴趣，而不是把数字写得漂漂亮亮。

涂色入门（修订版） 2岁写数入门（修订版） 2岁

1.在快乐的游戏过程中培养运笔能力。幼儿从2岁起开始对铅笔或蜡笔流露出兴趣，并喜欢上涂鸦。这个时期让孩子掌握正确的握笔姿势和使用习惯是非常重要的。本书在编写时采用了适合2岁幼儿发育水平的画线游戏和走迷宫游戏。在愉快的练习过程中，孩子将学会用铅笔画直线、折线和曲线的方法，培养基本的运笔能力，为写数和绘画奠定良好的基础。2.培养手眼协调性。手眼的协调性也是体现一个人运动能力的重要因素。本人由衷地希望孩子能在2岁开始正确的动手练习。为此，本书精心设计了一些用铅笔描线、画线的练习，使孩子能在愉悦中锻炼手眼的协调性。3.内容编排循序渐进。本书内容由以数字书写为终极目标的、循序渐进的画线游戏构成。迷宫游戏的编排也充分考虑到这一要求。4.通过写数提高对数字或数学的兴趣。孩子都喜欢写写画画。在这本面向2岁幼儿的书中，我们的目标是让孩子在不断的尝试中激发对数字或数学的兴趣，而不是把数字写得漂漂亮亮。

涂色入门（修订版） 2岁
1，通过涂色记住颜色的名称。通过本书的训练，孩子将学会用红、黄、蓝三原色涂画。通过反复涂色，记住颜色的名称，认识、掌握所有颜色的基础——三原色。另外，以三原色为出发点，边涂画边逐步记住其他颜色的名称。2，灵巧双手，提高注意力和色感。涂色要认真仔细、颜色不能涂在范围之外，这样的要求可以培养双手的灵巧性和注意力。而涂色完成一幅完整的图画更能提高色感，开发造型潜能。3，通过涂色培养运笔能力。正确模仿样图颜色可以训练眼手的协调性。另外，手握蜡笔涂色可以培养运笔能力，为将来绘画和书写奠定良好的基础。4，在涂色过程中，由于需要记住身边的事物、自己感兴趣的事物的名称，孩子的词汇量将不断增加。为此，本书精心编写了以涂画内容为引导的朗朗上口的会话，方便家长在孩子完成涂画后与孩子进行练习。通过愉快的对话，孩子的语言表达能力将自然而然地得到提高。

迷宫 2岁
1,2岁，是训练幼儿用手运笔游戏的开始时期。这个时期的幼儿，开始用手指触摸物体、用手指着东西叫名称、用手画东西，并开始自发地想用手做些什么。在这个好奇心特别旺盛的时期，进行锻炼眼和手的协调能力的训练对于幼儿智力的发展特别重要。2，画各种各样的线，可以唤起幼儿的游戏热情和集中能力。这个时期，可反复进行直线、折线、曲线和简单形状的画线练习以及对于生活中的事物的初步认识练习。

剪纸游戏（修订版） 3岁
适合3岁幼儿，学会自由地使用剪刀和胶水。使用剪刀和胶水的“剪纸手工”，可以锻炼幼儿双手的灵活性，培养创造能力。

暑期训练 3岁
1，通过家长领读、孩子认读的方式增加孩子词汇量，增强孩子对客观事物的了解。以描一描、记一记的方式让孩子接触简单的文字。2，以10以内的数字为中心，要求孩子掌握数量与数字的对应。3，“剪贴”部分开始请家长给予孩子必要的帮助。粘贴时，要求先不要使用胶水，而是将剪下的东西放在粘贴位置，然后考虑位置是否正确。涂色时，让孩子选择自己喜欢的颜色涂鸦，尽情享受涂色的乐趣。4，通过走迷宫、找不同等有趣的智力游戏开发孩子智力。

加法 3岁
1，学会正确地计算和在7以内的加法。首先，练习用手指着和在7以内的各个数字组合，大声地朗读、计算。注意不要重复地计算或者漏算。然后比较两个数，培养孩子对数量相同或多少的判断能力。2，作为加法的基础，反复进行“加起来是多少”、“一共有几个”的练习。在练习两个数字加起来是多少（数的合并）、数量增加后一共是多少（数的增加）的过程中，理解加法的意义。作为加法的基础，练习“加起来是多少”、“一共有几个”非常重要。加起来后的数量和增加后的数量，先用贴纸和涂色来表示，然后发展到用数字来表示。

推理 4岁
1.4岁是幼儿观察能力以及推理能力发展提高的重要时期。这个时期的幼儿，开始形成对日常生活中的寒暄以及生活习惯的认识并逐渐习惯。由于孩子学会了辨别高低、长短、左右，因此通过找画、找错等练习巩固这一认识、培养基本的观察能力和判断能力非常重要。2.通过推理能力的训练及练习，培养孩子的求知欲和创造力。通过快速判断左右、学会从不同角度进行观察、思考顺序、比较两种物体等练习，培养孩子的观察能力，使孩子掌握有助于培养想象力、推理能力的基础知识。

走迷宫 （修订版） 4岁
1，走迷宫有助于培养运笔、观察、思考能力以及集中注意能力。走迷宫是在仔细观察局部和整体的基础上，边判断通往出口的正确路径边前进的游戏。它能培养孩子的观察能力和思考能力，而且朝着终点努力前进也有助于提高孩子的注意力。此外，走迷宫更是一种描画
方向性线条的练习，能培养孩子的运笔能力，为写字、绘画打下良好的基础。2，各种各样的走迷宫游戏有助于提高孩子的观察能力、思考能力和注意力。在没有岔路的基本型迷宫的基础上，通过增加或找出通往出口的入口，粘贴贴纸连接或改变道路等各种不同的走迷宫训练，提高孩子的观察能力、思考能力和注意力。另外，本书中既有培养认知能力的迷宫训练
（如限走有同类的路线），又有培养数量认知能力的迷宫训练（如按数字顺序前进等）。

数的训练 （修订版）4岁
1.4岁是孩子强化认数能力的重要时期。在这个时期，有些孩子已经会说50以内的数，会10以内的加法和5以内的减法。但对孩子而言，牢固掌握10以及12以内这些日常生活中的数的基本单位更为重要。2.反复训练12以内的数。首先是正确理解数数概念的训练; 其次是12以内的数数训练、数的大小比较训练、描摹记忆训练和理解数、数词和数字关系的训练; 然后逐步发展到数字排列训练、书写训练以及用数字表示数量的训练; 最后是数的序列训练和数的分解训练。

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