作者：童旭光著
页数：127
出版社：北京理工大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787568223478
电子书格式：PDF
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内容简介
《教育管理案例研究/教育科学与实践创新丛书》是一部对于教育管理的研究之作，作者采用了大量案例，为“教育管理案例分析”课程教学与研究成果，均由作者及其研究生经过实地调研和理论研究后精心撰写而成，对于教育管理与教育政策方面的教学和科研具有较高的学术价值，可供高校师生进行相关方面的研究和教学使用或参考。
作者简介
童旭光，1979年生于湖北襄樊，清华大学学士、博士，北京理工大学副教授，硕士生导师，哥伦比亚大学访学学者。主要研究方向：教育经济与管理、中国国情与经济发展、公共管理与政策。主持和参与国家部委、各级政府和军方的多项课题，如“科技资源配置双元模式研究”“国家‘十二五’规划思路研究”“军工文化‘十三五’规划”“大学软实力发展战略”等，发表学术论文二十余篇。
目录
案例一 高校学生工作突发事件处理——基于辅导员视域的案例分析
案例二 谁来保障弱势群体在“自主招生”中的自主权？
案例三 京城中小学再次涌动“改名潮”
案例四 李老师的普通一天
案例五 “师二代”何去何从
案例六 为学生找到自信之泉
案例七 “作业神器”能帮到我吗
案例八 “有偿辅导”确“有偿”
案例九 幼儿园小学化面面观
案例十 就近入学与择校的公平之争
案例十一 开得太早的花儿——记一个14岁的辍学男孩
案例十二 爱“偷”东西的女孩
案例十三 如此“减负”
案例十四 教师、学生，谁是弱势群体
案例二 谁来保障弱势群体在“自主招生”中的自主权？
案例三 京城中小学再次涌动“改名潮”
案例四 李老师的普通一天
案例五 “师二代”何去何从
案例六 为学生找到自信之泉
案例七 “作业神器”能帮到我吗
案例八 “有偿辅导”确“有偿”
案例九 幼儿园小学化面面观
案例十 就近入学与择校的公平之争
案例十一 开得太早的花儿——记一个14岁的辍学男孩
案例十二 爱“偷”东西的女孩
案例十三 如此“减负”
案例十四 教师、学生，谁是弱势群体