作者：杨成国
页数：37
出版社：辽宁美术出版社
出版日期：2008
ISBN：9787531439653
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作者简介
p> 杨成国简历
1 982年毕业于鲁迅美术学院，现为辽宁师范
大学美术学院教授．辽宁师范大学特聘教授．研
究生导师。中国美术家协会会员．中国油画家协
会会员。
从20世纪80年代开始步入画坛．先后获得第
七届全国美展铜奖．第三届中国油画年展金奖，
出版专著有《中国艺术家
节选
与拓展(代前言)
在21世纪初叶，中国艺术与世界艺术一样进入了一个文化多元互补的以
后现代主义为潮流的崭新时代。时间和速度并行正在体现全息和信息的快速
发展社会节奏。人类不断繁衍生息是生命的永恒主题。一代又一代虔诚的艺
术信徒承前启后．总是以后浪推前浪的开拓勇气和牺牲精神讴歌着和创造着
每一个时期最富有时代气息的精神产品和划时代的颂歌。
新世纪初始阶段就像四季的春天一样，万物复苏．大地回春。人类合计
着怎样安排四季和全年将要获得的收成，并带着忐忑的心境撒下了就像“经
销商“宣传的那样所谓高质量的种子．又恰逢新纪元的阳光雨露的滋润，就
期盼着一年的好收获了。学习艺术的投入何尝不是如此呢7大批青年学生受
到富有激情的艺术感染也开始了艺术人生的抉择。当你梦想成为艺术家和艺
术设计家的时候，当你准备下定决心选择绘画这个行当并作为自己人生目
标的时候，那么也就意味着你开始需要为这个行动付出代价并注入谋划自己
的艺术人生。每一个艺术家的成长都离不开艺术土壤的滋润和熏陶。同时还
受到艺术先驱的影响，包括他们追求艺术人生炼狱的经历和创造艺术杰作
的感召。大师们创造艺术过程中的忘我精神深深地触动着每一位艺术后来
者．进而获得极大的精神支撑和鼓舞，从此踏上了学习绘画之路并启动了追
求艺术梦摁的方向盘．奔向了艰辛和追求荣誉的艺术征程。他们怀着满腔
热血投向了报考美术大学的
高考大军。当青年学生在美
术学院获得美术大纲中的教
学要求应达到的基础知识和
训练．并享受充满梦想的青
春时光——黄金时代，这正
是人生最美好最富有活力的
阶段，是学习研究和探索的
时期。如何学习传统、继承
传统、拓展传统是摆在我们
面前需要重新梳理和思考的
问题．如何引导学生树立传
承、拓展与创造性思维的艺
术理念．是引发当下艺术教
改所面临新世纪期求的共同
话语。
当代艺术教育面对的对
象是20世纪B0、90年后的一
大批优秀青年学生．如何鼓
舞他们健康地走上艺术之路．迈向绘画之门，自觉地放弃急功近利投机取巧
的心理杂念，用一生的执著去追求艺术的理想和实践。近二十几年的教学经
验．使我由衷地体会到是如何汲取艺术先驱创造精神——奋斗与执著追求理
想和精神进而获得一份精神守望。守望艺术历史中生生不息的奋斗精神，追
求艺术理想创构杰作的拼搏意识，守望伟大先驱为我们拓展创构新的艺术时
代留下的一大批精湛的艺术遗作，特别是文艺复兴以来的绘画大师，云集了
像达·芬奇、米开朗琪罗、丢勒、荷尔拜因等一批巨匠．尤其是丢勒的素描
(见图例)精细到能够触及到灵魂。这些作品承载着大师精深的技艺和史诗
般的巨人思想。是人类有文献记载以来的一段光芒四射的艺术巅峰。巨人时
代不仅产生了众多大师，也留下了大师们创造杰出艺术遗迹和记载巨人深
奥思想的论述。传承巨人思想和精神及其伟大的创造就像永不熄灭的火炬一
样，仍然照耀着一代又一代艺术学子义无反顾地宁愿背上沉重的艺术十字架
去潜行。
这套教材的问世．将有助于学生对绘画科学方法的再认识和如何学习新传
统的基础。它是关于素描方面的著述和图解。素描作为艺术家创作的造型手
段最先记录了艺术家们的思考、构建图式、草图甚至创作前期的准备。绘画语
言的转换都是由素描最先开始的。它也是作为学习绘画、研习造型．是比较
基础．简明易学的学习形式和方式。从古到今．每一位艺术家的成长都与素
描有关，都是最先从素描开始了学习绘画和拓展自己艺术天赋的实践之旅。
学习素描首先要掌握学习素描的方法和规律，从认识自然到学会如何观
察对象、理解造型的奥秘，掌握学习要领．是提升学生艺术天资、挖掘艺术
潜质的重要环节。作为初学者．学习用艺术专业的眼光去观察客观对象、认
识形和形体．形体与形体之间的空间关系是培养学生走向艺术之路的一双眼
睛；学会透视原理和解剖知识是学生能否找到掌握造型的科学手段：学会和
掌握素描的方法和步骤是学生能否走向艺术之门的一把钥匙。
素描作为研习手段．从古希腊、罗马到文艺复兴．是传承、发扬、记录
大师们的足迹的精髓。领悟大师作品所散发的创造精神和深遂的思想，只有
通过研究并继承下去，才能真正的让创造的光芒照耀着我们今天的中华学
子。怎样吸纳学习这种精神．还要去研习大师精湛的绘画技艺与超群的洞察
力及富于激情的造型语言。我们通过研究古典的优秀纸上绘画并对大师使用
的材料和工具进行剖析，才能更好地拓展对现代素描综合因素的开发进而获
得实验灵感。
素描作为艺术家创作语言的转换，素描还起到了强化风格和特色的作
用。有多少流派就有多少种素描样式。从写实主义素描到表现主义手迹．从
抽象表现主义元素到观念素描。素描作为造型艺术基础又得到当代艺术家的
扩张，使这种古老辅属手段焕发了新的表现语言空间。素描的发展当随时
代，从全因素拓展到向多元化发展。更加自由更趋向观念化素描、语言
化素描，也丰富了学院化素描等等的众多样式和风格。
素描教学多以训练学生的眼力和提高造型能力为目的。而艺术家则以素
描为捕捉生活母题素材和创作前期准备图稿。所以素描主要功能是承载学习
造型语言的基础。如何把握素描艺术规律和造型本质的精髓．在于自己在学
习研习素描过程中，除坚韧的意志外还要去不断体悟、心悟、感悟才能达到
艺术造诣的最高境界。
我做这本教材的内容是从素描头像到人物半身像。在绘制这套教材图稿
过程中．产生了很多想法，从思维感受到素描表现技巧、材料的运用等。这套
图解基本诠释了素描的方法和步骤，如何运用技巧和表现手段。要想学习进
步就必须注意研习科学的素描造型规律和正确的观察方法。我认为素描的方
法是关于怎样看待客观对象．如何观察世界万物的本源，进而对世界客观现象
通过主观认识物象的一种思考。通过观察我们认清了世界是由什么物质、形
状、色彩组成的。通过观察我们认识了社会、人类的基本面貌。通过观察我
们感悟到我们眼睛所能看到、造型所能触及到的一切世界。它让我们去如伺
熙老和认识一诵讨观察我们学会比较世界 看出客观世界的差别。所以，
我们要研习绘画就必须学会观察，也是能否入门和认识世
界的科学方法。在学习素描造型中，步骤是学会绘画方式
的重要程序，先画什么后画什么．都需要步骤来完成。你
不管做什么．表现什么都必须通过步骤来实施你的想法、
构想。我个人学研经历告诉初学者．在方法步骤中，每一
步都十分重要，它就像我们上楼的阶梯。第一步起稿，你
必须从宏观的角度去观察你面前的物象，把你看到的世界
大体在画面经营中勾勒出来．如基本比例、透视关系、物
体的基本轮廓等。接下来是第二步，是形体的结构、大的
关系，接下来是深入，局部人手．宏观调控。最后是对前
期劳动的总结、调整。还有就是素描的表现技巧，能否生
动地画出对象气质和精神世界，就看你是否对你描绘的物
体有感受、激情，这些都很重要．也是我作为一名教育工
作者反复强调的艺术表现最终目的，是传达人的精神情感
和感受世界的一种载体。这套教材是我经过两个多月的绘
制图解手稿才完成的．我投入了大量的心力、体力，也是
我二十几年教学积累和总结。其中渗透着我在教学过程中
也像学生一样研习素描共同成长的经历．在这里还承载着
我的先生们曾经对我的教诲。对此我常以自己做学生时的
成长经历和经验去鞭策感染我的学生。我们今天在学习素
描、研究素描、拓宽素描的发展方向的同时更是学会如何做人，提升我们的
艺术品位．培育学生具有伟大的创新精神，奠定走向艺术人生的基础。
基于以上艺术人生的学习、感悟，教学的认识体会，我深深地感到：教
育乃是涉及人类千秋万代的关于青年学生和孩子们如何成长的崇高事业。人
类的繁衍生息、周而复始、成长进步离不开教育．教育是人生初始阶段认知
世界的摇篮。一位位过去影响过我成长的那些至今难以忘怀的我尊敬的前辈
和恩师，他们远去、离逝的背影，还有近五百年有纸上记录的大师素描手
迹．真是无限感慨。守望着那些眼睁睁被今天新新人类淡忘或丢得差不多的
优秀传统，我们有责任重新审视、挖掘，需要我们去传承的珍贵经典，同时
带领我们的弟子们一起眺望方兴未艾的新世纪早晨正在冉冉升起的太阳．把
先生和前辈留下来的宝贵精神财富白文艺复兴以来推动艺术革命不断创造新
的形式和语言的伟大思想和精神，并通过文字图像、文献记载下来，留给中
华民族复兴的未来传递者，将是何等的有意义的事业。
教授杨成国
辽宁师范大学美术学院
