
作者:张远,张力,于信民主编
页数:351
出版社:北京大学医学出版社
出版日期:2008
ISBN:9787811164107
电子书格式:pdf/epub/txt
内容简介
教材建设是提高教学水平的一项重要任务。作为知识的载体,教材是学习专业知识的第一工具,亦是启迪思考的引导书。学校的领导和教师必须十分重视教材建设工作。
医学高等专科学校是为我国培养助理医师的学校,广大教师和学生希望能有一套适用这一层次医学教育的教材。过去用的医学专科教育的教材,不少是本科教材的“压缩版”,给教与学带来困难。为了解决专科教材建设中存在的这种问题,北京大学医学出版社于1993年和2002年两次组织了北医的教师和华北地区医学专科学校的老师,经过研讨,编写了临床医学专业教材,并于2000年组织了护理专业的专科教材。
目录
Ⅲ 中枢神经系统药理学第三章 麻醉药第四章 镇静催眠和抗焦虑药第五章 抗精神夫常药第六章 抗癫痫药和抗惊厥药第七章 抗帕金森病药第八章 镇痛药第九章 中枢兴奋药第十章 解热镇痛抗炎药Ⅳ 心血管系统药理学第十一章 抗高血压药第十二章 治疗慢性心功能不全药第十三章 抗心律失常药第十四章 钙通道阻滞药第十五章 抗心绞痛药第十六章 调血脂药Ⅴ 内脏系统药理学及抗组胺药第十七章 利尿药和脱水药第十八章 作用于呼吸系统的药物第十九章 作用于消化系统的药物第二十章 作用于血液及造血系统的药物第二十一章 子宫兴奋药第二十二章 组胺与抗组胺药Ⅵ 内分泌系统药理学第二十三章 激素类药物Ⅶ 化学治疗药物药理学及其他第二十四章 抗菌药物第二十五章 人工合成抗菌药第二十六章 抗真菌药和抗病毒药第二十七章 抗结核病的抗麻风病药第二十八章 抗寄生虫药第二十九章 抗恶性肿瘤药第三十章 免疫调节药第三十一章 解毒药第三十二章 皮肤科及其他科用药附录1 药物剂型及处方附录2 麻醉药品品种目录附录3 精神药品品种目录附录4 常见的导致胎儿畸形的药物附录5 运动员禁忌的药物药名中文索引药名英文索引
节选
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教材建设是提高教学水平的一项重要任务。作为知识的载体,教材是学习专业知识的必
备工具,亦是启迪思考的引导书。学校的领导和教师必须十分重视教材建设工作。
医学高等专科学校是为我国培养助理医师的学校,广大教师和学生希望能有一套适用这
一层次医学教育的教材。过去用的医学专科教育的教材,不少是本科教材的“压缩版”,给
教与学带来困难。为了解决专科教材建设中存在的这种问题,北京大学医学出版社(即原北
京医科大学出版社)于1993年和2002年两次组织了北医的老师和华北地区医学专科学校的
老师,经过研讨,编写了临床医学专业教材(第一版和第二版),并于2000年组织了护理专
业的专科教材。十几年来,通过教学实践表明这两套教材具有较好的适用性,其中许多教材
被评为教育部“十五”及“十一五”国家级规划教材。
为了进一步适应科学技术的发展和社会大众对医疗保健需求的提高,落实以人为本的科
学发展观,提高专科医学教育的质量,2007年北京大学医学出版社决定在全国范围内组织
有关学校的老师编写第三版临床医学专业和第二版护理专业教材。为此,成立了教材编审委
员会,以推动教材建设的改革,进一步提高其适用性。本版教材本着“理论够用,结合实
践,指导自学”的原则,力求语言流畅,叙述清晰,图文并茂,利于教学。同时参考了助理
医师执业资格考试的要求,使教材内容更加符合未来职业实践的要求。
教材建设不只是编写,加强研讨同样十分重要。在北京大学医学出版社的支持下,教材
编审委员会将认真组织好各科教材的研讨会,推动教学改革,提高教学质量。我们诚恳地希
望使用本套教材的各校师生能适时地提出你们的建议和指正,使本套教材能与时俱进,为我
国的医学专科教育做出贡献。
第3版前言
为了适应医学教育改革以及加强教材建设的需要,我们对《药理学》2版教材进行了认
真的修订。现《药理学》第3版即将正式出版。本书自1995年出版以来,得到了广大教师
和学生的肯定。第3版在第2版的基础上,根据新世纪医学教育改革的精神及第2版在使用
过程中的反馈意见进行了修订再版。本书已被批准为教育部“十一五”国家级规划教材。
本版再次调整了编写院校,扩大了参与的学校,邀请了活跃在教学第一线热心教学工
作、具有丰富教学经验的教师参加编写工作。编写中注意少而精,突出重点,删繁就简,着
重实用原则,删减陈旧内容,增补新进展,并注意吸收现有教材精华。本书内容亦与I临床助
理医师资格考试、国家执业药师资格考试的要求接轨。
为保证医疗、教学、科研的安全用药,介绍了减肥药及抗艾滋病病毒药,保留了麻醉药
品和精神药品品种附录,还增添了常见的导致胎儿致畸的药物及运动员禁忌的药品品种附
录,便于广大临床医护工作者参考。
由于时间比较紧张仓促及编写人员水平和能力所限,本教材中存在的不妥之处,恳请读
者批评、指正。
编 者
2008年1月














