作者：严建斌
页数：192页
出版社：中国言实出版社
出版日期：2019
ISBN：9787517129523
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书分“启迪智慧”“爱在细节”“润泽生命”三辑。全书既有丰富的实例, 也有理论探讨, 把他多年来对科学教育的所愿、所感、所思、所为进行了概括和总结。特别是书中图文并茂介绍的实验成果观点鲜明, 例证鲜活, 生动实用, 催人深思。
作者简介
严建斌，浙江省绍兴市上虞区学科带头人，长年从事小学常识、科学教育，曾任上虞常识学科教科研小组成员、科学学科命题组成员，多次获上虞综合先进、教科研先进等荣誉，在教育类期刊发表论文案例20篇。爱好摄影，在《中国教育报》《中国教师报》等报刊发表教育类摄影作品百余次。
本书特色
《科学教育初心》是作者在教育岗位上工作了三十年的心血之作，饱含了作者对教育、对科学的赤子之心。科学实验要从娃娃抓起，需要认真态度和持久毅力，也需要乐趣，作者就是要培养学生的耐心和兴趣，为我国科学教育事业增砖添瓦。
目录
第一辑 澄明智慧，叩问科学的大门
开放性实验教学之我见
课外课堂——农村科学课外课程资源利用例谈
在科技小制作中培养创造能力
有效质疑之我见
谈常识教学创造性思维的培养
让科学课钻出美丽的空壳
会长豌豆的“草
与蜗牛相约
完成≠完美
“相约文澜，仰望苍穹”——“2009国际天文年”文澜小学日全食观测活动
开放性实验教学之我见
课外课堂——农村科学课外课程资源利用例谈
在科技小制作中培养创造能力
有效质疑之我见
谈常识教学创造性思维的培养
让科学课钻出美丽的空壳
会长豌豆的“草
与蜗牛相约
完成≠完美
“相约文澜，仰望苍穹”——“2009国际天文年”文澜小学日全食观测活动
第二辑 激扬活力，踏上探究的旅程
小学科学开展探究性学习的教学策略研究
科学探究学习例谈
小议常识课创新素质培养
浅谈环境教育自主探究式学习
常识课突显主体地位的三点思考
“出格”的设计，“意外”的收获
课堂本是沸腾的
《我们的小缆车》教学设计与评课
《我的自行车》课堂实录
“科学小课题研究”指导策略的实践研究
第三辑 润泽生命，绽露创造的灵光
“冷科学”的热思考——少儿科学课诗意互补之我见
给科学课洒上生活甘露
关注生成，让科学课焕发生命的活力
探究——学生生命活力的催化剂
偷吃蜂蜜的学生
当温度计打碎后
不妨对学生“纵容”些
成功不能预设
送我两个小灯座好吗
葡萄园里学农事
参考文献
后记
