作者：郭童 编著 著
页数：242
出版社：北京大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787301354681
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内容简介
教材依专题设计章节，每个专题包括5-6篇阅读文章。各专题主要内容分为 “导读”“阅读材料”和“补充阅读”三个部分。“导读”是对专题内容的介绍，引导学生对专题内容、学习要点形成基本认识。“补充阅读”主要涉及相关背景材料、不同观点视角的新闻报道等内容。 “阅读材料”即课堂主要教学材料，分为 “课文”“注释”“难词释义”和“思考练习”四个部分。“注释”和“难词释义”两个部分主要针对各篇阅读材料中的专有词汇、相关新闻背景、词汇及句子难点。“思考练习”侧重于对学生的启发和思考，通过布置相应的课后任务促使学生在课外进一步发掘议题所涉相关资料。本教材供高年级印地语专业本科生使用。
作者简介
郭童
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郭童，博士，北京大学外国语学院教授。曾荣获北京大学“优秀班主任奖”、北大外国语学院“教学优秀奖”等。出版学术专著《印度作家阿格叶耶小说创作研究》、译著《谢克尔传》，担任《标准印地语》第一册主编，发表《印度教性力派女神崇拜形成及发展原因初探》《阿格叶耶诗歌创作简论》等论文。
本书特色
本教材对应课程为“印地语报刊阅读”，供高年级印地语专业本科生使用。
教材依专题设计章节，每个专题包括5-6篇阅读文章。各专题主要内容分为 “导读”“阅读材料”和“补充阅读”三个部分。“导读”是对专题内容的介绍，引导学生对专题内容、学习要点形成基本认识。“补充阅读”主要涉及相关背景材料、不同观点视角的新闻报道等内容。 “阅读材料”即课堂主要教学材料，分为 “课文”“注释”“难词释义”和“思考练习”四个部分。“注释”和“难词释义”两个部分主要针对各篇阅读材料中的专有词汇、相关新闻背景、词汇及句子难点。“思考练习”侧重于对学生的启发和思考，通过布置相应的课后任务促使学生在课外进一步发掘议题所涉相关资料。
目录
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