作者：杜家利，于屏方，李明琳著
页数：312
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787520338561
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
在全球化语境下，如何更好地学好外语、更好地实现中外交流，是一个很重要的现实问题。本书以当前中国大学生的高考总成绩、高考英语成绩和专业四级成绩为测试样本，讨论了不同成绩段的学生在解码英语歧义句(花园幽径句)过程中的不同效果。本研究通过语言计算和统计分析后得出结论，为英语教学中不必过分拘泥于语法的“交际策略”提供了有利支撑。
作者简介
杜家利，博士，南京大学博士后，广东外语外贸大学副教授。国家博士奖学金获得者。曾获国家公派留学雅典大学一年。国家社科基金、中国博士后特别资助和一等资助项目主持人。出版专著7部，发表论文70余篇。于屏方，博士。中国社会科学院博士后，广东外语外贸大学教授。曾获国家公派留学澳大利亚格里菲斯大学一年。主要研究领域为应用语言学。主持参与国家社科基金项目4项，省部级项目3项。主持博士后项目1项。获得省部级优秀成果二等奖1次。出版专著6部，发表心论文60余篇。李明琳，山东菏泽人，博士，澳大利亚格里菲大学(Griffith University, Australia)人文语言与社会科学学院高级讲师。主要研究领域为教育语言学(TESOL，语言政策与规划)。发表论文多篇。
目录
第一章 引言
第二章 花园幽径现象研究综述
第一节 国外研究回顾一 启动机制研究二 诱发条件研究三 检测方法研究第二节 国内研究回顾一 句法研究二 语境研究三 心理研究本章小结第三章 花园幽径现象的理论分析第一节 花园幽径现象认知的先后性第二节 花园幽径现象认知的条件性第三节 花园幽径现象认知的螺旋性第四节 花园幽径现象理解折返与顿悟的认知基础
一 认知顿悟的前提――语义触发
二 认知顿悟的结果――认知折返
三 认知顿悟的效应――跨越解码
第五节 基于实例的理论分析本章小结第四章 被试成绩的偏度与相关系数研究第一节 偏度
一 被试高考总成绩偏度分析二 被试高考英语成绩偏度分析三 被试英语专业四级成绩偏度分析第二节 相关系数
一 简单皮尔逊积矩相关系数公式
二 相关系数的EXCEL函数计算
三 相关系数的临界值
第三节 被试高考总成绩与英语专业四级成绩的相关系数研究第四节 被试高考英语成绩与英语专业四级成绩的相关系数研究本章小结第五章 花园幽径句阅读时问与效果的非独立t值研究第一节 测试前准备
第二节 非独立t检验一 非独立t检验的公式测定法二 非独立t检验的EXCEL函数测定法第三节 非独立t值研究一 非独立t检验下显著性差异测试句分析二 非独立t检验下非显著性差异测试句分析本章小结第六章 时间和能力因素与花园幽径句阅读效果的方差分析第一节 方差分析公式法第二节 时间因素与花园幽径句阅读效果的方差分析第三节 英语能力与花园幽径句阅读效果的方差分析一 英语专业四级成绩分组的卡方检验二 英语能力与阅读效果的方差分析本章小结结语参考文献
附录一 花园幽径句和对照句测试样例
附录二 阅读时间与效果的非独立t值测试
附录三 时间因素与测试结果的方差分析附录四（一） 高考英语成绩与英语专业四级成绩相关系数统计附录四（二） 高考英语成绩与英语专业四级成绩相关系数分析附录五（一） 高考总成绩与英语专业四级成绩相关系数统计附录五（二） 高考总成绩与英语专业四级成绩相关系数分析
第二章 花园幽径现象研究综述
第一节 国外研究回顾一 启动机制研究二 诱发条件研究三 检测方法研究第二节 国内研究回顾一 句法研究二 语境研究三 心理研究本章小结第三章 花园幽径现象的理论分析第一节 花园幽径现象认知的先后性第二节 花园幽径现象认知的条件性第三节 花园幽径现象认知的螺旋性第四节 花园幽径现象理解折返与顿悟的认知基础
一 认知顿悟的前提――语义触发
二 认知顿悟的结果――认知折返
三 认知顿悟的效应――跨越解码
第五节 基于实例的理论分析本章小结第四章 被试成绩的偏度与相关系数研究第一节 偏度
一 被试高考总成绩偏度分析二 被试高考英语成绩偏度分析三 被试英语专业四级成绩偏度分析第二节 相关系数
一 简单皮尔逊积矩相关系数公式
二 相关系数的EXCEL函数计算
三 相关系数的临界值
第三节 被试高考总成绩与英语专业四级成绩的相关系数研究第四节 被试高考英语成绩与英语专业四级成绩的相关系数研究本章小结第五章 花园幽径句阅读时问与效果的非独立t值研究第一节 测试前准备
第二节 非独立t检验一 非独立t检验的公式测定法二 非独立t检验的EXCEL函数测定法第三节 非独立t值研究一 非独立t检验下显著性差异测试句分析二 非独立t检验下非显著性差异测试句分析本章小结第六章 时间和能力因素与花园幽径句阅读效果的方差分析第一节 方差分析公式法第二节 时间因素与花园幽径句阅读效果的方差分析第三节 英语能力与花园幽径句阅读效果的方差分析一 英语专业四级成绩分组的卡方检验二 英语能力与阅读效果的方差分析本章小结结语参考文献
附录一 花园幽径句和对照句测试样例
附录二 阅读时间与效果的非独立t值测试
附录三 时间因素与测试结果的方差分析附录四（一） 高考英语成绩与英语专业四级成绩相关系数统计附录四（二） 高考英语成绩与英语专业四级成绩相关系数分析附录五（一） 高考总成绩与英语专业四级成绩相关系数统计附录五（二） 高考总成绩与英语专业四级成绩相关系数分析
