作者：张家林，李艳萍 主编
页数：304
出版社：中医古籍出版社
出版日期：2007
ISBN：9787801745507
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本书主要内容包括：想要宝宝准备好了吗——孕前保健方案，温情燃烧的岁月——孕期保健方案，迎接新生命的诞生——分娩期保健，打好“月子”保卫战——产褥期保健，给宝宝最好的营养——哺乳期保健以及爱你，宝贝！——新生儿保健。
目录
第一节 先上个预料班——什么是胎教
一、什么是胎教
二、胎教学说的发展
起源
我国古代胎教的内容
三、国外的胎教
日本胎教科研和实施现状
美国胎教科研和实施现状
法国胎教科研和实施现状
英国胎教科研和实施现状
第二节 给个理由——眙教的益处和可能性
一、胎教的益处
实施胎教的婴幼儿有哪些特点
胎教对儿童心理的影响
胎教研究对心理科学发展的重要意义
二、胎儿的潜能
小小的“心理学家”
小小的“探索家”
小小的“运动员”
小小的“音乐家”
胎儿最早的感觉——触觉
咦！味道不错
这是妈妈的气味
光明就在眼前
似曾相识
母子连心
三、用事实说话
绝非偶然的事
苏珊的故事
出生8天会喊妈妈
音乐滋养优秀孩子
第二章 今天是个好日子——有备而孕
第一节 一个常谈新的话题——遗传与优生
一、揭开遗传神秘的面纱
什么是遗传
发生在身边的遗传
真相大白
二、远离遗传病
你清楚遗传病吗
遗传病的特点
遗传病的常见种类
远离遗传病保证优生
……
第三章 给点阳光就灿烂——行之有效的胎教方法
第四章 给胎儿一个温馨的“家”——细说胎教环境
第五章 红花还得绿叶配——孕期保健与胎教
节选
第一章 不要扼杀我们的天才——聪明的宝宝从胎教开始
第一节 先上个预料班——什么是胎教
胎教，是为了促进胎儿身心健康地发育成长，并确保孕产妇安全所采取的各项保健措施。同时利用一定的方法和手段，帮助胎儿大脑和神经系统功能尽早成熟的有益活动，进而为出生后的继续教育奠定下良好基础。胎教一词源于我国古代。古人认为，胎儿在母体中能够感受孕妈妈情绪、言行的感化，所以孕妈妈必需谨守礼仪，给胎儿以良好的影响。
胎儿具有惊人的能办，为开发这一能力而施行胎儿教育，愈来愈引起人们的关注。美国著名的医学专家托马斯的研究结果表明，胎儿在6个月时，大脑细胞的数目已接近成人，各种感觉器官也趋于完善，对母体内外的刺激能做出一定的反应。这就给胎教的实施提供了有力的科学依据。
广义胎教指为了促进胎儿生理上和心理上的健康发育成长，同时确保孕产妇能够顺利地渡过孕产期所采取的精神、饮食、环境、劳逸等各方面的保健措施。因为没有健康的母亲，亦将不会出生强壮的胎儿。有人也把广义胎教称为“间接胎教”。
狭义胎教是根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地、积极主动地给予适当合理的信息刺激，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。换言之，狭义胎教就是在胎儿发育成长的各时期，科学地提供视觉、听觉、触觉等方面的刺激，如光照、音乐、对话、拍打、抚摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，以最大限度地发掘胎儿的智力潜能，达到提高人类素质的目的。从这个意义上讲，狭义胎教亦可称之为“直接胎教”。所以胎教是以临床优生学与环境优生学相结合的实际具体措施。
……
