作者：朱家雄
页数：272
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2019
ISBN：9787300264318
电子书格式：pdf/epub/txt
内容简介
本教材在阐述了幼儿园教育活动设计原理的基础上，强调了不同结构化程度的幼儿园教育活动设计的思路、方法，并提供了可以借鉴的诸多案例；在论述了幼儿园课程与教育活动之间的关系基础上，陈述了在幼儿园课程设计中幼儿园教育活动的选择和组合问题；在回顾中外有影响力的幼儿园教育活动基础上，指出了当今他们对教育活动的设计时可能带来的参考意义。本教材还谈到幼儿园教育活动实施中所涉及的一些问题，例如教研与园本教研等。
本教材适用于学前教育专业师生使用，也适合幼儿园一线教师作为教育指导书阅读。
作者简介
朱家雄，华东师范大学终身教授（博士生导师），主要研究领域为学前教育原理、幼儿园课程等。曾著有《幼儿园课程》《幼儿园课程的理论与实践》《多元视野下的学前教育丛书》等著作。
目录
第一章 幼儿园课程与幼儿园教育活动
第一节 幼儿园教育、幼儿园课程与幼儿园教育活动
第二节 幼儿园教育活动的性质和分类
第三节 实现幼儿园游戏活动与教学活动的最优化结合
第二章 幼儿园教育活动的设计
第一节 由不同结构化程度的教育活动组成的连续体
第二节 幼儿园教育活动的设计原理
第三节 各种不同结构化程度的教育活动的设计和示例
第三章 幼儿园领域教育活动的设计
第一节 幼儿园各领域教育活动的价值
第二节 幼儿园各领域教育活动的设计
第三节 幼儿园教育活动设计中各领域的分与合
第四章 幼儿园教育活动的选择和组合
第一节 各种不同分类方式下幼儿园教育活动的选择和组合
第二节 幼儿园一日活动的组织和安排
第五章 中外有影响力的课程中教育活动的设计
第一节 西方有影响力的学前教育课程中教育活动的设计
第二节 我国有影响力的幼儿园课程中教育活动的设计
第六章 幼儿园教育活动的实施
第一节 幼儿园教育活动实施的出发点和归宿
第二节 幼儿园不同结构化程度教育活动的实施
第七章 幼儿园教育活动实施中的教研与园本教研
第一节 幼儿园教育活动实施的两种研究
第二节 幼儿园教研活动
第三节 幼儿园园本教研活动
第四节 幼儿园教研与园本教研的比较
参考文献
节选
前言2008年，高等教育出版社出版了笔者撰写的《幼儿园教育活动设计与实施》，并被教育部列为“普通高等教育十一五国家级规划教材”；2015年该书再版，又被教育部列为“十二五普通高等教育本科国家级规划教材”。这次，因为编制人大版学前教育专业系列教材的需要，中国人民大学出版社邀约笔者再次编写这本同名教材。这些年来，各种版本的以“幼儿园教育活动设计与实施”为题的教材不断问世。应该说，这是一本不容易撰写的教材，因为撰写这本教材，要求编写者具备必要的理论基础和实践经验，要能在幼儿园课程理论与幼儿教育实践之间，在幼儿园课程与幼儿园教育活动之间，在幼儿园各教育领域（或学科）的教育活动之间，在各种结构化程度的教育活动之间，在各种文化、社会背景下的幼儿园教育活动之间，以及在幼儿园教育活动与各种教育生态因子之间处理好各种关系。与高教版的《幼儿园教育活动设计与实施》相比，这本人大版的同名教材有以下四个方面的特点：（1）比较简洁。用字数做比较，这本教材的总字数不到原教材的2/3。（2）补充了不少新内容、新材料。（3）增加了大量实践素材。（4）与人大版的其他同系列教材相匹配，尽量避免重叠。笔者从事“幼儿园课程”这门课程的教学和研究已达30年，首次撰写《幼儿园教育活动设计与实施》也是十年以前的事情了。在这段不算短的经历中，笔者总结了诸多的经验和体会，进行了反思，并做了理性抽提。应该说，笔者能在不长的时间内撰写两本不同版本的同名教材，都是基于这些经验与反省。朱家雄2018年4月于上海
